儒家思想历经几千年，经久不衰，儒家文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，对于现代教育的赋能具有重要的意义，儒家文化的核心价值观念如仁、义、礼、智以及仁者爱人、己所不欲勿施于人等思想，仍然具有深远的影响力，通过将儒家文化融入到现代教育实践当中，可以培养学生的道德修养、人格修养和社会责任感，促进学生的全面发展。而且当今社会快速发展，物质生活日益丰富，不免有人性劣根的显露，社会上拜金主义、精致利己主义等风气盛行，因此传承并发展儒家文化中的有益成分，从中汲取智慧是非常重要的。为进一步了解儒家思想对赋能教育强国的影响，促进儒家文化的继承发展以及如何利用儒家思想来提升自身素养，曲阜师范大学儒德致学实践队于7月19日-7月22日前往山东省济宁市曲阜市开展实地调研。
本次调研共进行了两轮采访。儒德致学实践队队员首先在7月19日对附近学生进行随机访问，第一轮采访从受访者对儒家思想的了解情况以及儒家思想对受访者的影响进行。主要问题包括：您是否愿意了解儒家思想？您对儒家思想了解的多吗？您是否认为儒家思想对提升学生的道德素养有重要作用？您认为日常学习生活中应怎样去做到汲取儒家优秀文化去夯实道德基础？
通过采访了解到大部分学生认为儒家思想文化就是“宽容”、“仁爱”、“慎独”等思想，并且表示儒家思想文化在现代社会仍然具有教育意义，应该在日常生活中去学习并贯彻儒家思想，受访学生们也谈了应该怎么去贯彻，比如认真听讲学校开设的《大学中庸孟子导读》、《孔子与论语》等课程，去了解儒家修身思想。此外实践队员也对受访学生提出了一些建议：第一，鼓励学生积极参与守护空巢老人等社区服务活动，并将儒家思想融入其中，让学生们懂得孝道的重要性。通过这样的实践活动，学生们进一步感受到儒家文化的深刻内涵，增强了他们的社会责任感。第二，多读儒家经典著作，儒家经典著作作为中华民族传统文化的瑰宝，历经数千年的沉淀与传承，仍然闪耀着智慧的光芒。在当今社会，学习儒家经典的重要性愈发凸显，它不仅对于个人的成长与发展具有深远影响，更对于社会的和谐与进步具有不可替代的作用，要通过读书加强对儒家思想的学习并提高道德修养，感受儒家思想文化的独特韵味。
图为实践队员采访当地大学生中国青年网通讯员尹鑫旗摄
为进一步了解大学生儒家思想赋能教育强国建设的理解情况，实践队围绕如何将儒家文化与教育创新更好融合等方面展开第二轮采访。主要问题有：您认为学校应该在哪些方面开展儒家传统文化教育？您觉得当前教育方面有哪些不足？采访结果表明，受访的学生希望能够尝试将儒家文化融入现代教育。首先，在教学实践中，学生认为在中小学阶段，可以专门开设儒家文化课程，系统地学习儒家经典中的思想和道德观念。通过课程学习，深入了解儒家文化的基本理念，如“仁爱”、“诚信”、“礼仪”等，从而在心中根植这些道德观念；教材编写融入儒家元素，在编写各科教材时，可以适当地融入儒家经典的内容。例如，在语文教材中加入儒家经典的篇章和注释，让学生在阅读中感受儒家文化的魅力；在历史教材中讲述儒家文化的发展历程和代表人物，让学生了解儒家文化在中国历史中的地位和作用。与此同时，实践队员也进一步总结，认为可以发挥传播手段的重要作用，要利用现代科技手段，如互联网、大数据、人工智能等，开发儒家文化在线教育平台、智能教学系统等，提高儒家教育的吸引力和有效性；将儒家文化融入多元媒介形态，如电影、电视剧、网络课程等，让更多人了解和接受儒家文化。
图为实践队员采访当地大学生中国青年网通讯员田思雨摄
经过整体随机访问这一环节，实践队取得了显著的成果，然而，在这个过程中，实践队员也发现了一些问题。比如，一些学生对儒家文化的学习缺乏兴趣，一些学生缺乏道德观念和责任感，一些学校过于注重分数和升学率，忽视了对学生品德的培养，这可能与当下的教学方法和方式有关，这些问题也深刻揭示了现代教育需要更多的精神滋养和文化底蕴。在当今教育环境中，必须对教学方式和方法进行革新，传统的单向讲授已无法满足现代学生的需求，需要借鉴儒家经典中的智慧，注重启发式教学，引导学生主动思考、探讨问题，培养他们的创新思维和批判性思维。同时，也应强调实践体验，让学生在参与中学习，这种新的教学方式和方法将帮助学生更全面地发展，培养他们成为既有知识又有品德的新时代人才，助力教育强国的建设。
在实践结束后，曲阜师范大学“儒德致学”实践队召开线上会议，对已经进行的社会实践活动进行总结反思并对下一步实践活动做出详细计划和安排，促进实践的顺利进行。
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