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三下乡感悟收获:捧着一颗心来,不带半根草去

来源:湖北第二师范学院经济与管理学院 作者:魏雪晴

伴随着盛夏的烈日,7月7日,我随湖北第二师范学院踏上了暑期“三下乡”社会实践的旅途,于当日下午到达随县万和镇解河小学。

一下车便见校长面容温和地走来,亲切地接过我们的行李,带我们前往宿舍,随后又带着我们参观学校,熟悉教室和办公室的位置,并示范多媒体等教学设备的使用。面对着校长的热情,我忐忑不安的心终于平静了几分。

第一次站上讲台的场景至今仍历历在目,我当时自以为做足了万全的准备,却忽略了要把控好时间,又因为心里紧张导致语速过快,讲完课后时间才过去一半,提前准备好的教学视频也因为设备问题无法正常播放。那次的经历让我深刻意识到自身专业能力和专业素养还亟待提升,鞭策我不断进步。

图为小朋友在课堂上认真听课。通讯员 王文睿 摄

那之后我又根据实际情况,为接下来的教学制定了详细的规划,由于班里的同学并不全是同一个年级,我的教学内容随之发生变化,使其尽量适应全部学生。上课时我也不再像一开始那样只顾着自己讲,而是与学生们增加了许多互动环节,以便我能得到及时的反馈,再对课程进度做出适当调整,也让课堂变得更加生动有趣,调动学生们的兴趣和积极性。

图为小朋友在课堂上积极回答问题。通讯员 王文睿 摄

来支教之前,我一直认为自己的性格内向,不适合当老师,更不懂得该如何与小朋友们相处,来支教的最初目的也只是为了完成任务,所以在课余时间,我鲜少与他们交流,可随着我与他们在课堂上的互动越来越多,彼此之间也越来越熟悉,加之小朋友们一直对我热情相待——无论是在校内还是校外,他们见到我都会笑眯眯地打招呼,说“老师好”,也会在下课时和放学后叫上我陪他们一起玩,还会给我写信,悄悄告诉我他们的烦心事,把他们画的画送给我。犹记得有一次上完课后,我热得满头大汗,正要回办公室,就有一个小女孩跑到讲台上,把自己的小风扇举到我面前,声音糯糯地说:“老师,给你吹!”面对着这些小太阳似的孩子们,我最终还是融入了他们,每天开始盼着给他们上课,陪他们玩耍,哪怕是顶着三十多度的高温,在没有空调和风扇的教室里,我们也能玩得乐此不疲。

图为“蓓蕾”实践队员陪小朋友们一起玩。通讯员 黄乐 摄

两周的时间转瞬即逝,离开之前,班上的孩子们都拿着笔和本子来找我签名字,也送了我许多写着他们的名字的明信片,那一刻,不舍和酸涩两种情绪掺杂着溢满我的内心。离开的那天,我们都起的很早,孩子们都没有来,只有校长站在学校门口送我们,这样的场景又让我想起刚来到这里的那个下午,一切都是那么相似,但是我们行进的方向却不同了,背包里还放着孩子们写的信、送的明信片,或许我至今都无法完全地叫出他们每个人的名字,也不会再来这里,但闭上眼睛,那一张张稚嫩又青涩的脸庞都会浮现在我的脑海中。

“捧着一颗心来,不带半根草去。”这是陶行知先生的至理名言,我始终将其铭记于心。坐上车后,我们扭头冲着校长招手,一抬头便见朝阳已经毫无声息地爬上了天际,那一抹抹橘红色的云彩仿佛是天空的染料,把一切都染上了温暖的色调,阳光透过树梢的缝隙,投下斑驳的光斑。望着随风轻舞的光斑,我想,我们仿佛就像一阵风一样,其实并没有人能看到风来过,可是树会动,影会动,等风吹过了,树还是那棵树,却更加茁壮了。我期待着这里的小树苗都能茁壮成长,成为一棵棵参天大树。(通讯员 魏雪晴)

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