（通讯员 杨桐）在2024年的暑期三下乡活动中，湖北第二师范学院“志远”志愿服务队这支充满热情与使命感的大学生调研团队深入乡村，将目光聚焦于乡村教育这一关键领域，旨在揭示现状、发现问题，并为乡村教育的未来发展寻求可行之道。
本次调研活动涵盖了汉川湾潭多个乡村学校，调研团队通过与学校管理人员、教师、学生和家长的深入交流，以及对教学设施的实地考察，多维度地了解了当地乡村教育的真实情况。
调研结果显示，近年来，随着国家对乡村教育投入的不断加大，部分乡村学校的硬件设施有了显著改善。崭新的教学楼、宽敞明亮的教室以及逐步完善的教学设备，为学生们提供了更好的学习环境。然而，在师资力量方面仍存在较大挑战。由于乡村学校地理位置较为偏远，工作生活条件相对艰苦，难以吸引和留住优秀的教师。这导致部分学科师资短缺，影响了教学质量和课程的全面开展。
针对调研中发现的问题，调研团队积极与当地教育部门、学校以及社会公益组织进行沟通，共同探讨解决方案。此次三下乡乡村教育调研活动不仅为当地教育发展提供了有价值的参考，也激发了大学生们关注乡村、服务乡村的热情。调研团队表示，将持续关注乡村教育的发展，并呼吁更多社会力量加入到支持乡村教育的行列中来，共同为乡村孩子点亮希望之灯，助力乡村振兴。
图为团队成员与老师讨论当前教育的局限性。杨依 供图
图为家长诉说留守儿童教育的艰难之处。张青青 供图
图为团队成员与学生交流。赵旷怡 供图
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