长风相送，万里聚此，举头见骄阳。行路匆匆，湖北第二师范学院“星野”志愿服务队于七月遇见鄂州。值此盛夏，我满怀着热情与希冀，踏上暑期三下乡支教之旅。
初见：相视一笑释忧愁
昨日方才来到鄂州，的确尚且有些人生地不熟，然更加让我隐约中既担忧又期待的，是与小朋友们的相处。第一天上课，也是第一次见面。去那里的路有多远？那间教室有多大？他们会是什么样的呢？出发前，路途中，我尝试做了好多种设想，最后都作罢。比起做更多猜测和想象，我还是选择收拾好心情，用最好的状态去面对真实的你们。无论如何，我们有缘相聚于此，未来的三周也将共度晨午。
顺利来到教室后，小朋友们也陆陆续续走了进来。那扇漆着棕红的门每一推开，其后便探出一个小小的脑袋，不免还是有些拘束，但好奇先于一切情绪，小朋友们总是要再环视一下这个陌生的环境。于是我看见他们有着清澈的眼睛。
座位渐渐被坐满，原本整洁空旷的教室此刻有了些烟火气。走上讲台时，我还有些紧张，而当我站好，正式面对他们时，那一张张好奇的脸庞让我意识到我们怀有同样的羞怯与期待。微笑攀上了嘴角，我忽然没由来地相信我们一定能友好相处。“大家好，很高兴见到你们呀！”这是我发自内心说出的第一句话，大家也都露出了笑容。自我介绍环节顺利地进行着，温暖的阳光从窗外流淌进来，空气染得平和而愉快，这场初遇大方默契。
挥毫：笔下生风落豪情
“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”毛笔书法课上，我挥笔写下这句话作为开端。书法，是中华民族很具特点的优秀艺术形式，一笔一划寄情托意。今年今月得此一遇，愿与诸友挥毫相诉。我喜爱毛笔书法，因此希望能与小朋友们分享，让他们能感受到此文化瑰宝的魅力。
情绪是具有感染力的，小朋友们也纷纷积极地参与到了课堂教学中。先简单讲述毛笔书法的历史，我们观看着书法的步步演变，称赞着百家真迹有百家之美；再是介绍基本的握笔姿势，一双双眼睛紧随着老师们的手势，语言的讲解也被仔细聆听着。毛笔书法走过千万年历史来到今天，气氛正好，循序渐进，当笔墨纸砚终于俱全时，不知何处传来小声的惊叹，所有人都跃跃欲试要挥笔一掷豪情。
或凝神冥思，或摸索落墨，或即刻挥笔——每个小朋友都认真地对待自己的笔与墨，为了自己喜爱的字句，落笔，书写，凭纸墨宣示着自己的情感。我在桌椅之间来回走着，字句无比丰富，思绪无比活跃，仿佛正漫步在墨水凝结幻化的各种形象之间，逸兴遄飞。古人常说，以文会友。小朋友们完成自己的作品后自然而然地与“左邻右舍”相互展示起来，迫不及待地分享起纸上的内容和书写的原因。我们共同沉浸在一场书法之宴，言笑不绝，相谈甚欢，在这个带着墨香和暖阳的午后，清风照常经过，我们似乎忘记了什么是忧愁。
感怀：目视前方笑相逢
黑墨流淌又凝结间，时光悄悄流逝。我知道，每一场相遇总会迎来终结。但途中的忧思不假，欢乐不假，我有幸见到蓬勃的生命。“人既朝前，青锋便向前。”比起思考结束后如何，我们更要感谢相遇，享受当下，始终往前看。在笑容中，我见到了天真可爱的孩子们；在笑容中，我们落笔挥毫，相互陪伴。我知晓未来也将如此，我要迎接更多相遇，为更多孩子带去笑容。
http://www.dxsbao.com/shijian/696394.html 点此复制本页地址
