今天是支教的第十五天，天气晴朗，微风轻拂，我的心情如同这天气一般明媚。清晨，随着第一缕阳光洒进教室，我开始带领孩子们进行早读，孩子们十分认真，读书声充满了整个教室。语文课时，我带领孩子们一同学习了元曲大家马致远的《天净沙·秋思》，一同感受那份独在异乡的游子情怀。
课堂上，逐句解析了这首小令，让孩子们在理解字词的基础上，尝试体会诗人通过景物描写所传达的孤寂与思乡之情。通过讨论与分享，孩子们纷纷表达了自己对这首小令的理解和感受，课堂氛围温馨而深刻。
下午的课堂变得格外活跃。首先，我设计了一系列寓教于乐的小游戏，如“词语接龙”、“数字炸弹”等，游戏中，孩子们笑声连连，不仅加深了彼此间的友谊，也让学习变得更加生动有趣。
随后，我们开始学唱《我是小小欢乐魔法师》。这首歌曲旋律欢快，非常适合孩子们演唱。我先播放了歌曲的MV，让孩子们对歌曲有了初步的印象。接着，我逐句教唱，孩子们跟着节奏摇摆，很快就掌握了歌曲的旋律和歌词。在反复的练习中，孩子们的歌声越来越响亮，脸上的笑容也越来越灿烂，整个教室洋溢着欢乐的气氛。
随着下课铃声的响起，今天的教学工作也圆满结束。回顾这一天，无论是语文课堂上的深度思考，还是下午游戏中的欢声笑语，亦或是音乐课上的歌声飞扬，都让我感受到了作为一名教师的幸福与满足。看着孩子们在知识的海洋中遨游，在快乐中成长，我更加坚定了继续前行的决心。
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