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智汇古韵路,教育青春行

来源:河南科技大学 作者:万里晓烁

党的二十大报告明确指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。河南科技大学机电工程学院志愿者们对这一精神的积极响应,组成了“智汇古韵,创焕永旌”社会实践团队,以科普教育融入中小学传统文化教育为路径,深入河南科技大学附属小学,进行了为期两周的“三下乡”社会实践活动,为孩子们带来了一场别开生面的知识盛宴。作为大学生,团队成员在此次实践中收获颇丰,不仅提升了自身的能力,更深刻地理解了社会责任与担当。

回顾两周的社会实践过程,实践以“科普教育融入中小学传统文化教育的路径研究”为主题,旨在探索如何将丰富的科学知识与源远流长的传统文化有机结合,为孩子们打开一扇全新的知识之门。在实践中,团队成员精心设计并开展了一系列丰富多彩的课程和活动,包括讲述中国古代科学家的故事、教授太极拳、指导传统民间艺术制作,以及中国轴承陈列馆研学等。

中国古代科学家的故事如同一盏盏明灯,照亮了孩子们求知的道路。在讲述的过程中,团队成员深刻感受到了古代科学家们那种执着探索、勇于创新的精神力量。他们在艰苦的条件下,凭借着对真理的追求和对国家、人民的责任感,取得了令人瞩目的成就。课堂上,看着孩子们在生动讲解下,眼中闪烁的光芒,那一刻,他们的心灵正在被科学的光芒所照耀,那份对未知世界的好奇与向往,正是团队成员最宝贵的财富。团队成员用心编织的故事,不仅让他们了解了古人的智慧与成就,更重要的是,激发了他们探索未知、勇于创新的勇气。

图为团队成员李安烁为孩子们讲述科学家的故事。王元庆供图。

太极拳作为我国传统文化的瑰宝,不仅具有强身健体的作用,更蕴含着深厚的哲学思想。在教学过程中,团队成员耐心教授每一个招式,将一个个复杂的招式拆分成生动有趣的动作,孩子们从最初的好奇到逐渐掌握动作要领,再到熟练打出一套优美的招式,每一个进步都让团队成员感到无比欣慰。通过练习太极拳,他们不仅锻炼了身体,还感受到了中国传统文化的博大精深,增强了民族自豪感和文化自信。

图为太极拳教学过程。王元庆供图。

传统民间艺术制作环节,尤其是漆扇的制作与山水画的绘制,让孩子们充分发挥了自己的想象力和创造力。看着他们用一双双小手将普通的材料变成精美的艺术品,那种专注和喜悦的神情让团队成员深受感动。这不仅培养了他们的动手能力,更让他们领略到了传统民间艺术的魅力,传承和弘扬了中华优秀传统文化。

图为孩子们正在绘制山水画。王元庆供图。

尤为值得一提的是参观中国轴承陈列馆的研学活动,团队成员紧密结合了河南科技大学机电学院的专业特色——轴承专业。在陈列馆中,孩子们通过观看实物、图片和多媒体展示,了解了轴承的发展历程、工作原理和应用领域。这不仅让他们对现代工业科技有了直观的认识,也激发了他们对科学技术的探索欲望。同时,这也让团队成员深刻认识到,将专业知识与中小学教育相结合,能够更好地培养孩子们的科学素养和实践能力,为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。

图为孩子们参观轴承陈列馆。王元庆供图。

随着这次实践活动的圆满结束,团队成员也对这次实践活动进行了反思与总结,虽然在团队成员的共同努力下,相互支持、相互配合,最终克服了各种各样的困难和挑战,但在课程节奏的把控、课堂秩序的维护、突发事件的应对等方面仍存在有待改进的地方,这也说明了学习是一个永无止境的过程,教育教学更是需要不断地反思和改进。只有保持谦逊的学习态度,不断汲取新的知识和理念,不断实践和总结经验,才能不断提升自己的教育教学水平,更好地满足孩子们的学习需求。

图为实践团全体成员与小学学生合影。王元庆供图。

在当今全球化、信息化的时代背景下,孩子们面临着多元文化的冲击。如何让他们在传承和弘扬中华优秀传统文化的同时,培养创新精神和科学素养,是摆在团队成员面前的重要课题。此次实践活动,正是一次有益的探索和尝试。团队成员由实践深知,教育关系到国家的未来和民族的希望,团队成员作为教育者,在每一次支教时都要肩负起责任和使命,用爱心、耐心和智慧去引导孩子们成长成才。在未来的日子里,团队成员将继续提升自身的专业素养和教学能力,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章,为推动科普教育融入中小学传统文化教育、促进社会发展贡献更多的智慧和力量!

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