智启未来路，青春筑梦行
在党的二十大精神光辉照耀下，教育被赋予了前所未有的战略高度，成为推动社会全面进步的关键力量。河南科技大学机电工程学院的一群青年学子，心怀家国情怀，肩扛时代使命，以“智慧古韵，创焕永旌”为旗帜，组建了社会实践团队，深入基层，将现代科技知识与中华优秀传统文化的精髓深度融合，为河南科技大学附属小学的孩子们铺设了一条通往未来的智慧之路。
本次实践活动，不仅是一次知识的传递，更是一场文化的交流与心灵的碰撞。团队以“科技赋能传统文化，青春共筑教育梦想”为核心议题，旨在通过创新的教育模式，激发孩子们对科学的热爱，对传统文化的敬畏，以及对未来无限可能的憧憬。
初遇与破冰
初次踏入小学的那刻，是志愿者与孩子们相互认识的开始。在班主任的协助下，双方通过自我介绍拉近了距离，教室里充满了笑声与掌声，温馨的氛围瞬间弥漫开来。这不仅仅是简单的认识过程，更是心灵与心灵之间初次触碰的火花，为后续的教学活动奠定了良好的基础。
教学实施：多元课程，寓教于乐
随后的日子里，志愿者们精心设计了多样化的教学课程，旨在通过寓教于乐的方式，激发孩子们的学习兴趣，拓宽他们的视野。从古典诗词的诵读到传统玩具的逻辑思维训练，从太极拳的实践操作到古典诗经的旋律流淌，每一堂课都充满了探索与发现的乐趣。志愿者们注重互动与参与，通过游戏、竞赛等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握知识，培养能力。
特色教学案例
古典文学课：彭侨老师通过生动的语言讲述诗词背后的故事，引导孩子们感受中华文化的魅力。
传统玩具课：宋世豪老师讲解三国华容道，不仅教授规则，还融入历史故事，激发孩子们的兴趣与好奇心。
太极拳课：颜嘉老师耐心指导，确保每位孩子都能掌握动作要领，感受太极的韵味与精髓。
创新教学：田梦汐老师利用游戏人物与历史人物的契合点，创新性地教授中国传统人物知识，深受学生喜爱。
反思与调整
随着教学活动的深入，志愿者们也不断反思与调整自己的教学方法。他们根据孩子们的学习情况和反馈，及时改进教学策略，力求为孩子们提供更加优质的教学体验。同时，志愿者们之间也相互学习，共同提升教学技巧和沟通能力。
实践感悟与收获
感悟
1.爱的传递：支教不仅仅是知识的传授，更是爱的传递。看到孩子们因学习而露出的笑脸，志愿者们深刻感受到了教育的力量与温暖。
2.成长与蜕变：在支教过程中，志愿者们不仅提升了教学能力，更学会了如何与孩子们沟通、如何关爱他人。这段经历让他们更加成熟、更加坚韧。
3.传统文化的魅力：通过教学活动，志愿者们深刻感受到了中华传统文化的博大精深与独特魅力。他们更加坚定了传承与弘扬传统文化的信念与决心。
收获
1.教学技能的提升：志愿者们在实践中不断磨练自己的教学技巧与沟通能力，为未来的教育事业打下了坚实的基础。
2.宝贵的友谊：与孩子们相处的时光虽然短暂却充满了欢声笑语与感动。这份纯真的友谊将成为志愿者们心中最宝贵的财富。
3.对社会的贡献：支教活动不仅为孩子们带来了知识与欢乐，更为社会传递了正能量与希望。志愿者们用自己的实际行动诠释了青年人的责任与担当。
总之，“智汇古韵，创焕永旌”志愿服务活动是一次难忘的经历与宝贵的财富。它让志愿者们更加深刻地理解了教育的意义与价值；也让孩子们在知识的海洋中畅游、在文化的熏陶下茁壮成长。相信在未来的日子里，这段经历将激励志愿者们继续前行、不断探索与奉献！
图为实践团全体成员与小学学生合影。王元庆供图。
在当今全球化、信息化的时代背景下，孩子们面临着多元文化的冲击。如何让他们在传承和弘扬中华优秀传统文化的同时，培养创新精神和科学素养，是摆在团队成员面前的重要课题。此次实践活动，正是一次有益的探索和尝试。团队成员由实践深知，教育关系到国家的未来和民族的希望，团队成员作为教育者，在每一次支教时都要肩负起责任和使命，用爱心、耐心和智慧去引导孩子们成长成才。在未来的日子里，团队成员将继续提升自身的专业素养和教学能力，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章，为推动科普教育融入中小学传统文化教育、促进社会发展贡献更多的智慧和力量！
指导老师：张茂
团队负责人：曾子桑
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