“梦想课程”是面向义务教育1—9年级,基于“全人教育”理念,融合问题探究、团队合作、创新创造、情绪智能等元素的跨学科综合素质课程。团队计划开展的“梦想课程”在横向上划分为三个内容模块进行。
“我是谁”模块的课程以团体心理辅导为主,培养孩子对自我以及所处环境的认知。前期,志愿者通过“汽球传一传”、“雨点变奏曲”等游戏开启破冰之旅,打开彼此沟通交往的心门;在自我认识与自我接纳阶段,志愿者引导孩子自制小名片,学会认识自我并接纳自我。此外,志愿者还针对孩子们的坏情绪开展“情绪紫手环”活动,引导孩子学会管理情绪,带孩子走进“不抱怨的世界”。
“我要去哪里”模块通过地理、科学、百科、团辅、传统文化等课程的开展来开拓孩子的视野与想象,认识生命与世界的多元化。地理课上,志愿者通过“小火车快快跑”游戏带孩子们领略了世界文化,认识世界、探究世界。传统文化课则将传统戏曲、传统节日等文化内容融于课堂,培养爱国情怀。百科小知识课堂以知识问答形式普及生活百科知识。科学课堂更是通过一个个妙趣横生的小实验带孩子体验了科学魅力。
“我要如何去”阶段注重多元技能培养,因此志愿者准备了舞蹈、美工、音乐等课程,用心去教授每一个舞蹈的动作,用爱带着孩子快乐歌唱,培养孩子们的肢体协调能力、实践动手能力、团队合作能力等。舞蹈课堂上互为老师的教学方法,最为孩子们喜爱。美工课上,志愿者用太空泥与孩子们一起捏出“心中的梦想”。
“梦想课程”三步曲爱心支教活动引导孩子们学会“做梦”、敢于“造梦”、勇于“追梦”,用志愿者积极向上的生活态度鼓励儿童树立远大理想,小梦促大梦,探索儿童健康成长有效途径的同时,致力于实现伟大复兴中国梦。
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