学习是进步的阶梯，教师是石阶，帮助着学生一步一步踏实地向上攀登。现今的中国，经济实力和综合国力虽然不断提高，但是教育方面，仍存在城市和农村发展不平衡的问题。为改善乡村儿童的教育状况，帮助乡村儿童接受更适合的教育，提高他们的综合素质与能力，培养未来社会所需的优秀人才，持续推动教育公平，同时积极响应国家对于大学生下乡支教的号召，2024年7月26日，曲阜师范大学化学与化工学院“桑梓寻梦实践队”在山东省临沂市兰陵县孙于沟村开展暑期支教实践活动。
为了做好支教前的准备工作，7月24日下午，志愿者们在孙于沟村村进行招生。通过挨家挨户的询问家长意愿和讲解授课内容、报到时间及学生安全注意事项，志愿者老师们一共招收了五十名学生。
第一天的招生给了志愿者极大的信心，招生的学生数量出乎意料，村民们的热情和信任让志愿者们都铆足了劲，每个人都在认真的备课，为后续的支教工作做好充足的准备。
7月26日上午，教学工作就正式开始了。志愿者老师们为学生准备了丰富又有趣的课程，既有巩固知识的语文、数学、英语、科学普及课，又有趣味活动、折纸、泥塑、地图拼图、认识标本、音乐、舞蹈等等活动课。不仅能激发学生们对学习的兴趣和激情，又能让孩子们在快乐中学到有用的知识。
上课时间是八点半，孩子们都很积极，七点多开始就在校门外张望。校门打开的瞬间，孩子们一双双亮晶晶的眼睛充满了对知识的渴望，一张张灿烂的笑脸写满了对学习的憧憬。孩子们对上学的热情感染了实践队的小老师们，想要把更多的知识传授给孩子们。
在课堂上，支教队员依旧辅导孩子作业，孩子们也认真地写各自的暑假作业，时间在汗水淌过的地方流逝。下午，队员们希望孩子懂得“乐于分享，团队合作”的必要性，为小朋友们开展了泥塑课和折纸课。首先，支教队员讲述了泥塑文化在我国的起源和发展，增进孩子们对泥塑艺术的了解，提高孩子对古老的民间艺术的自豪感。然后，队员给每位孩子一种颜色的超轻粘土，告诉孩子，如果想要完成作品，一种颜色是不够的，他们必须用自己手中的颜色交换其他颜色。起初，孩子扭扭捏捏地找到老师表示自己想要某种颜色，队员亲自带着孩子用他的粘土换了另一位孩子的粘土。逐渐，孩子们变得大胆且主动，手中的颜色变得丰富起来，栩栩如生的美食或物品在他们手中成型。随后，实践队员们又和小朋友们上了手工折纸课，有了之前泥塑课的经验，这次小朋友们上手的速度很快，不一会就做出了各种各样有趣好看的手工作品。
恰好支教时烈日炎炎，也少不了一个必要的话题：防溺水教育。夏天是溺水事件高发的季节，防溺水伤亡必须需要引起每个家庭，学校和所有学生的高度重视，实践队员觉得十分有必要、有意义进行防溺水教育。为此，实践队员开展了此次教学活动，目的在于让学生树立安全意识，学会一些防溺水的知识、急救技能，加强自我保护。如需游泳，要到安全的游泳场，并在大人的带领下进行游泳。
在孩子教育这条路上，老师和家长携手同行，彼此应该充分尊重与信任。没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育，都不可能独自完成培养孩子成才的使命。为了掌握每个孩子在家里的情况，也为了让家长了解学校里的孩子，支教老师们利用课余时间走访了部分学生的家庭，跟孩子家长做了沟通交流。家长与老师有效配合，形成家校共育的整合优势，有助于为学生营造一个和谐的家庭环境和校园环境，进一步促进孩子的健康发展。
支教是一条很长很长的路，这不仅仅是将教师的知识传授给学生，也是教师去培养更年轻的一代，让那些学生也能享受到和城市孩子们一样的待遇和条件。教师不仅仅传授给学生知识，也有责任和义务，帮助学生的方方面面的成长。乡村和城市的教育差距，是既定的事实，仅靠短期的支教，难以改变。但是实践队员们表示，愿意在这有限的时间里，为乡村的学生，做出所有的努力。
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