口才课上的闪耀之星

在支教的这段日子里，每一天都充满了惊喜和感动。而今天，口才课上孩子们的积极表现，更是让我深感欣慰和自豪。

当我走进教室，孩子们那一双双充满期待和好奇的眼睛瞬间点亮了整个空间。今天的课程主题是即兴评述和朗诵技巧，对于这些乡村的孩子们来说，这是一个全新的领域，但他们展现出的热情和求知欲让我坚信，这将会是一堂精彩的课。

课程伊始，我先给孩子们简单介绍了即兴评述的概念和要点。为了让他们更好地理解，我给出了一个贴近他们生活的话题：“谈谈你眼中的家乡”。孩子们先是微微一愣，随后便纷纷举起了小手，迫不及待地想要表达自己的想法。

第一个发言的是小郭，他平时有些害羞，但这次却鼓起了勇气。他用质朴的语言描述着家乡的青山绿水，还有邻里之间的温暖情谊。虽然表达还稍显稚嫩，但他那真诚的眼神和坚定的语气让人动容。

接着，小恬也站了起来。她条理清晰地分析了家乡的发展变化，从新建的公路到越来越多的游客，她的观点让我眼前一亮。其他孩子也不甘示弱，纷纷踊跃发言，课堂气氛热烈非凡。

在学习朗诵技巧时，孩子们更是全情投入。我先为他们示范了一段饱含情感的朗诵，他们听得入神。然后，大家一起练习发声、停顿和重音的处理。孩子们一遍遍地尝试，不断调整自己的语调，力求达到最好的效果。

特别是在分组朗诵环节，每个小组都齐心协力，互相帮助。有的孩子声音洪亮，有的孩子情感细腻，他们的配合让整个朗诵充满了感染力。

看着孩子们在口才课上如此积极主动，我感到无比欣慰。我深知，这些技巧不仅能帮助他们在课堂上更好地表达自己，更能在未来的学习生活中，让他们更加自信地与人交流，勇敢地展现自我。

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