中国青年网池州7月31日电（通讯员冯馨语 程林）为培养同学们的阅读习惯和阅读兴趣，让同学们感受阅读的美好，在阅读中享受优质内容带来的身心愉悦与精神成长，帮助他们树立正确的世界观、价值观、人生观，教会同学们一些有趣又有效的时间管理方法和思维导图，提升同学们的学习效率，安徽工业大学能源与环境学院“绿色种子”志愿队伍与2024年7月31日在安徽省池州市东至县大渡口镇八都湖村常青小学开展了主题为“快乐学习”的思想引领课程，志愿者们以朗读、赏析等方式，提高同学们的阅读质量。通过学习阅读方法激发同学们阅读一本新书的兴趣和热情。
快乐学习板块分为两个小部分，通过对时间的管理，对思维导图的熟悉和阅读一些文章让孩子们更加热爱学习，更加有效率的学习。
（图为志愿者与同学们讨论时间的管理。中国青年网通讯员 张嘉旭 摄）
学习与分享——学画思维导图
为了提高同学们的学习效率，志愿者们给同学们观看视频，教他们绘制思维导图。志愿者给同学们播放微课视频看完视频后，志愿者将思维图作业单给每位同学发一份，指导他们绘制思维图。同学们纷纷绘制出自己的思维导图并相互交流讨论。
阅读与感受——让我们一起读书吧
阅读能力是整个学习能力的核心。小学的孩子应该养成良好的阅读能力和阅读的兴趣，鼓励孩子读课外书。绿色种子志愿队的志愿者们也带来了相应的阅读课程。课堂上，志愿者们教授同学们相应的阅读方法，志愿者们同孩子们一起练习封面猜想读书法和目录推导读书法，在此之后，同学们一起阅读张秋生的《一朵红玫瑰》，志愿者在同学们阅读之后提出相关问题请同学们解答，并请大家谈谈自己的阅读感受进行交流。
（图为志愿者和同学们讲解书籍。中国青年网通讯员 朱春锦摄）
在这次活动中绿色种子实践队的队员们都收获满满，让我们一起来听听他们的感想心得，下面是实践队员尹义伟在这次活动中想说的话： 经过几天的支教活动，对于学生我们所需要付出的不仅仅是教授他们知识，更重要的是开阔他们的眼界，让他们能够通过支教更多的了解外面的世界，在生活上给予他们正确的鼓励和指引，让其身心健康的发展。向他们讲解了张秋生的《一朵红玫瑰》以及常用的修辞手法，他们是渴望学习新知识的，吸收掌握的很快，看着自己的劳动成果，开心之情充溢了我们的心。
支教活动过程中的教育是相互的，多点耐心，尤其对于低年级的学生来说，更重要的是养成好的行为习惯。但他们无一例外都是渴望知识的当面对孩子们天真的笑脸，面对他们收获知识的快乐，其实受教育的也是我们，对于我们也是一次心灵的净化，自我价值的实现能够有一个充实、难忘的人生经历，使我能够在支教的过程中释放和强化自身的社会责任感，将爱发扬传承。
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