在这一个月的支教中，志愿者们为小朋友设计了许多趣味小课堂，孩子们也做出了许多优秀的作品。
趣味剪纸篇
团花剪纸作为中国传统文化的重要组成部分，具有丰富的文化意义和象征意义。团花剪纸寓意着团圆美满，象征着人们对美好生活的向往和追求。湖北第二师范学院赴仙桃“麦田守望者”志愿服务队同心振乡分队进行了一节趣味手工课。在经过志愿者讲解后，小朋友们就迫不及待地拿起了笔开始在纸上发挥自己的想象勾画轮廓，都想要剪出最漂亮的团花，有的小朋友们积极发挥自己的想象创造属于自己的团花，有的小朋友按照志愿者所举出来的例子做八芒星雪花团花，大家做出来的团花各有特色。此次课程增加了孩子们的动手能力，保护了儿童探索的童心。团花作为中国非物质文化遗产不应该鲜为人知，而应该被传承，现在的中小学生的教育也不应局限在书本，应该接受中国优秀传统文化的熏陶。传播中华文化，是当今时代要求，是历史所趋。
经过这次手工课，孩子们之间的关系更加和睦，志愿者与小朋友们的关系更加紧密，大家一起共同创造了一个良好的教学环境。
趣味手工篇
为了进一步丰富孩子们的艺术活动，湖北第二师范学院赴仙桃“麦田守望者”志愿服务队同心振乡分队举办了“巧手童心”手工课堂，让孩子们尝试了不一样的作画方式——“叶片画”，从而感受艺术的多样性。小朋友们收集了教室外面掉落的树叶，按照自己的想法拼成了各种各样的图案。这些叶片画体现了小朋友们充满童趣的想象，展现了孩子们的童心。手工课对孩子们自信心和自我认知的培养也非常重要，当孩子们独立完成一件手工制品时，他们会体验到成功的喜悦，从而增强自信心。同时，叶片画的制作还可以帮助孩子们更好地了解自己与自然界的关系，促进人与自然的和谐相处。手工课在乡村教育中的意义不仅在于知识传授和技能培养，更在于它对孩子们创造力、动手能力、文化认同感等方面的积极影响，叶片画手工课堂为乡村振兴注入了活力与创意。
趣味书法篇
为进一步弘扬和传承中华民族传统文化，湖北第二师范学院赴仙桃“麦田守望者”志愿服务队同心振乡分队开展“妙笔生花”小课堂。在课堂上志愿者讲了书法的分类以及演示了正楷的写法，然后小朋友们开始书写他们的书法作品。小朋友们通过一首首诗歌来展现了他们的书法成果，传承了中华优秀文化。书法能够提升小朋友的艺术审美和文化素养。通过学习书法，孩子们可以接触到丰富的中国传统文化，增强对民族文化的热爱和认同感。在学习态度和习惯方面，书法教育能够培养小朋友严谨认真的学习态度和持之以恒的精神，这些品质对于他们未来的学习和生活都具有重要的指导意义。练习书法可以让孩子静心养，培养他们宁静、沉稳的心态。这种心态不仅有助于他们的心理健康，还能提高他们的专注力和耐心。
课后，小朋友们的书法作品被志愿者们整理并进行了展示，他们的作品都十分工整美观。（通讯员 高宁）
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