本网讯（通讯员：廖祚妍）民族要复兴，乡村必振兴。党的二十大报告强调，要巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴。 2024年7月8日湖北第二师范学院艺心助学志愿服务队前往湖北省广水市驼子小学展开为期二十一天的支教活动。通过团队成员走进驼子小学开展思想引领、文化传播、素质拓展、课业辅导、亲情陪伴等支教活动，实地体验红色资源，传承红色文基因的同时，“大手拉小手〞引导驼子小学学生树立正确的人生观、世界观、价值观，播撒爱的种子，以真切领悟筑牢实践之基，以亲身服务展示文化之魂，以教育服务助力乡村振兴。
（图为左状，张跃老师画墙绘 岳洪屹 供图）
志愿者们细致地调配着色彩，每一种颜色都经过精确计算，以确保最终效果的和谐统一。随着画笔在墙上的每一次轻触与滑动，色彩逐渐丰富起来，从浅至深，层次分明。老师们分工明确，有的负责大面积铺色，动作迅速而有力；有的则专注于细节刻画，笔触细腻入微。空气中弥漫着颜料特有的清新气息，与窗外偶尔传来的鸟鸣交织在一起，构成了一幅独特的画面。
（图为唐晶晶老师教1年级小朋友舞蹈 岳洪屹 供图）
唐晶晶老师首先示范了一套简单的舞蹈动作，每个动作都清晰明了，节奏感强。她一边做动作，一边用清晰、简洁的语言讲解动作要领，确保每个小朋友都能听明白。接着，老师开始引导小朋友们模仿她的动作。她耐心地纠正每个小朋友的姿势，确保他们的动作规范、到位。对于动作不熟练的小朋友，老师会给予更多的关注和指导，鼓励他们多练习，不要气馁。随着音乐的响起，小朋友们开始尝试跟随老师的节奏跳舞。他们的动作虽然略显稚嫩，但充满了童真和活力。老师在一旁不断地给予肯定和鼓励，让小朋友们更加自信地展现自己。
（图为吴童给学生上语文课 李娜 供图）
吴童老师翻开《相信未来》的篇章，准备引导学生进行朗读练习。首先，老师强调了断句在诗歌朗读中的重要性，它能帮助读者更好地理解诗句的节奏和意境。随后，老师逐句示范朗读，并在关键处停顿，让学生观察并体会断句的位置和方式。接着，老师邀请学生尝试朗读，并在学生朗读过程中，适时指出断句不当之处，给予纠正和指导。在多次练习后，学生们逐渐掌握了《相信未来》的断句技巧，朗读起来更加流畅自然。老师还鼓励学生自由发挥，根据自己的理解和感受来断句，让朗读更加富有个人特色。最后，老师组织了一次集体朗读，学生们齐声朗读《相信未来》，声音洪亮、情感饱满，展现了他们对未来的坚定信念和美好憧憬。
（图为艺心6班班级同学救助受伤小鸟 王婷 供图）
6班小朋友无意间发现了一只翅膀受伤的小鸟，它蜷缩在一旁，发出微弱的叫声。小朋友立刻停下了游戏，蹲下身子，小心翼翼地靠近小鸟。他环顾四周，寻找能帮助小鸟的东西，最终目光落在了一个随身携带的小布袋上。小朋友轻轻地将小布袋展开，生怕惊扰到小鸟。他缓缓伸出手，用两只手指轻轻夹起小鸟，小心翼翼地将其放入布袋中，确保它不会因移动而增加伤势。小布袋柔软而温暖，为小鸟提供了一个临时的庇护所。
（图为7班学生认真看直播课 李娜 供图）
（图为钟云怡带小朋友去上厕所 李逸婷 供图）
课间支教队队员钟云怡带着幼儿班的小朋友排队上厕所之后回来的情景，幼儿班的小朋友们都很认真听老师的上课要求的规则，遵守老师的规矩，积极配合，整齐有序。
湖北第二师范学院艺心助学支教团队齐心协力，不懈努力，让爱与知识如同种子般在乡村广袤的大地上落地生根、发芽生长，绽放出最为绚烂夺目的花朵。他们致力于让每一个孩子都能够拥有平等且优质的教育资源，共同奋力书写属于这个伟大时代的璀璨篇章！
在国家大力倡导教育公平、推动乡村教育发展的背景下，艺心助学支教团队积极担当作为，用实际行动诠释着教育的力量和责任，为乡村孩子们的未来点亮希望之光，为乡村教育事业的进步注入源源不断的动力。
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