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菏泽学院教师教育学院学子援疆推普:语言之光,照亮心灵之路

来源:菏泽学院教师教育学院 作者:匡原欣

在遥远的边疆,新疆以其独特的地理位置、丰富的自然资源和多元的文化背景,成为了中华民族大家庭中一颗璀璨的明珠。然而,在这片广袤的士地上,语言的隔阂曾一度成为阻碍民族交流与发展的壁垒。正是基于这样的背景,“援疆推普”这一伟大的行动应运而生,它不仅是一场语言的普及运动,更是心灵交融、文化共生的深刻实践。踏上援疆的征程,心中满是对未知的好奇与对使命的敬畏。作为一名志愿者,我深知自己肩负的不仅是教授语言的责任,更是促进民族团结、文化交融的使命。在这片广袤而神秘的土地上,我经历了许多,感悟颇深。在援疆推普的过程中,我深刻体会到,语言不仅仅是交流的工具,更是连接人心的桥梁。记得初到新疆时,面对那一张张陌生而又热情的脸庞我却因语言的障碍而感到力不从心。但随着时间的推移,通过一次次的交流与学习,我发现,当我们用普通话这个共同的语言去沟通时,彼此的心灵距离在无形中拉近了。孩子们纯真的笑容村民们质朴的话语,都让我感受到了前所未有的温暖与亲切。语言,让我们跨越了地域的界限跨越了民族的差异,共同构建了一个和谐共融的大家庭。

援疆推普,不仅仅是一项语言工作,更是对中华文化自信的展现。普通话作为国家的通用语言承载着中华民族的共同记忆与文化精髓。在推广普通话的过程中,我们不仅在传授语言技能,更是在传承和弘扬中华优秀传统文化。通过讲述历史故事、介绍民俗风情、举办文化活动等形式我们让新疆的各族群众更加深入地了解了中华文化的博大精深和独特魅力。这种文化的交流与融合,不仅增强了新疆各族人民的民族自豪感和文化认同感,也为促进民族团结与共同繁荣奠定了坚实的基础。在推普工作中,我深刻感受到了理论与实践相结合的重要性。理论知识虽然重要,但真正能够改变现状、推动工作进展的,还是那些深入一线、脚踏实地的实践者。同时,我们遇到了许多前所未有的挑战和困难,如语言环境的差异、教学资源的匮乏、学员基础的薄弱等,但正是这些挑战和困难,激发了我们不断探索和创新的动力。我们结合实际情况,制定出了切实可行的教学方案,采取了灵活多样的教学方法取得了显著的教学效果。这些实践经验不仅为我们今后的工作提供了宝贵的参考,也让我们更加坚定了“实践是检验真理的唯一标准”的信念。

图为志愿者合照 中国青年网通讯员 马瑞 摄

这段经历,对我来说是一次难得的成长机会。在这里,我不仅学会了如何与不同民族、不同背景的人沟通交流,更学会了如何在逆境中坚持不懈、勇往直前。我深刻体会到了团队合作的力量和集体智慧的重要性,也感受到了个人成长与集体发展的紧密联系。这段经历让我更加成熟、更加自信,也让我更加坚定了为新疆的繁荣发展贡献自己力量的决心和信念。

回顾援疆推普的点点滴滴,我深感荣幸能够成为这场伟大行动中的一员。语言之光已经在这片土地上生根发芽、开花结果,它照亮了无数人的心灵之路,也照亮了新疆未来发展的希望之路。推普的任务是艰巨而长远的。实现普通话全面推广还需大家共同努力。作为当代大学生,我们有义务推广普通话,传承中华文明,推动中华文化走向世界,让我们携手并进、共同奋斗,用语言的力量去书写中华民族更加灿烂的明天!(通讯员:匡原欣)

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