“新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。”这是总书记对新时代中国儿童提出的殷殷期望，为不负总书记的悉心嘱托，为在新时代奋力挺膺担当，更为使孩子们学会正视自我，增强美誉熏陶，强化学生身心健康成长的理念指引，启发多元化爱好与潜力，让孩子们的活力得到充分的挖掘与释放，河海大学“梦企航”支教调研团在贵州省六盘水市盘州市第六小学开展特色课程，为学生们的身心成长助力。（中国青年网通讯员 李雨熙）
七彩课堂形式多，文明生活趣味行
文明生活在你我，理念行动齐发力。为增强孩子们的文明生活观念，树立文明生活意识，倡导日常文明行动，2024年7月16日，河海大学“梦企航”支教调研团开展了创新形式的文明生活趣味教育课堂。
支教团徐倩倩首先借助视频向同学们介绍了大自然的食物链以及部分垃圾制造来源，随后采用问答的形式加深同学们对垃圾分类的认识，为了强化课堂效果，徐倩倩同学设计了实践环节，将生活中常见的垃圾制作成小卡片并邀请同学们动手分类。趣味多彩的形式使得孩子们听得津津有味，充分地融入课堂，期间，孩子们争相举手回答，受益良多。“梦企航”团队用心创新多彩的形式，帮助孩子们建立正确的文明生活观念，带领孩子们用行动践行绿色理念，打造美丽文明新乡村。
思维于启蒙发芽，心灵在课堂生花
为了促进孩子们更好更全面地成长，河海大学“梦企航”支教调研团成员们开展了一系列与心灵美育相关的特色课程，引导孩子们正视自我，培养孩子们自我接纳、自我调节的能力。
2024年7月15日上午，李雨熙同学首先开展了思维转变课堂。课堂通过接龙的形式让同学们续写故事，将结局从坏到好一次次转变，同学们踊跃抢答，思维灵活，在此过程中他们也感受到了换个视角看待问题的奇妙之处。紧接着，在当日下午，刘璎萱同学开展了自我欣赏课堂。课堂通过老师教学讲授与同学们动手操作相结合的形式，既向孩子们介绍了何为自我欣赏以己自我欣赏的重要性，又让孩子们用画笔绘出独一无二的树叶，以期让大家感受到自我欣赏的魅力所在。
无独有偶，2024年7月16日，刘璎萱同学又开展了认识差异的课堂，课堂通过风趣活泼的问答形式让孩子们初步感知到男女生之间的身心差异，并积极鼓励孩子们接受差异、尊重差异、爱护身边的同学，孩子们聚精会神，虚心听讲，收益颇丰。
运动发展身与心，趣味联结师与生
为了促进孩子们更好地融入进此次支教活动，增强教育全面化指引，倡导身心共成长教育理念，河海大学“梦企航”支教调研团特于2024年7月20日举办趣味运动会，旨在让孩子们在运动中感受生命的律动，在协作中感受团队的意义。
此次趣味运动会共有6个项目，分别为两人三足、篮球投准、技巧行走、颠乒乓球、接力跑和跳绳。其中，既有考验团队协作能力的项目，如两人三足和接力跑，又不乏展示孩子们自我体能素养的项目，如篮球投准和跳绳。运动会期间，孩子们热情高涨：赛前，选手们蓄势待发、自行练习；赛中，选手们全神贯注，观众们高声助威，好不热闹；赛后，孩子们积极询问成绩，胜不骄败不馁，互相鼓励。支教团成员们则分为裁判组、摄影组、纪律组三组，有序组织本次运动会顺利推进。
双手为羽把梦展，课程作帆领心航。心灵启蒙是教育最关键的一环，河海大学“梦企航”支教调研团用一颗颗质朴有爱的心为孩子们设计特色心理教育课程、开展趣味运动会，不仅仅是为了使课堂更充实、使支教生活更丰富多彩，更是为了能在孩子们的心中种下一棵美育的种子，指引孩子们更加茁壮、全面、健康地成长。这个夏天，河海学子用美好的初心在盘州六小的土地上撒下了小小种子，与这里的孩子们携手灌溉，期盼来年发芽。
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