课程开始,我先从“什么是摄影?”这个简单的问题入手,引导孩子们思考并分享自己对摄影的理解。有的孩子说:“摄影就是拍照,把好看的东西留下来。”我笑着点头,进一步解释:“没错,但摄影不仅仅是记录,更是通过镜头讲述故事,传达情感。”
接着,我展示了几组精心挑选的照片,有壮丽的自然风光,有温馨的家庭瞬间,也有城市的喧嚣与宁静。每一张照片背后,我都简短地讲述了它的拍摄故事和想要表达的情感,孩子们听得入神,眼中闪烁着对未知世界的好奇与向往。分组练习时,我看到有的孩子小心翼翼地对着窗外的树叶对焦,有的则兴奋地捕捉操场上同伴们嬉戏的身影。
今天的摄影课,不仅是一次知识的传递,更是一次心灵的触碰。我看到了孩子们对美的追求,对世界的热爱,以及他们通过镜头表达自己情感的渴望。我深知,摄影之路漫长且不易,但只要我们保持一颗敏感而真诚的心,就能在不断的学习与实践中,发现更多生活的美好,传递更多的正能量。
期待接下来的日子里,能与这些可爱的孩子们一起,用镜头记录下更多难忘的瞬间,和他们共同成长,共同探索这个多彩的世界。
http://www.dxsbao.com/shijian/700944.html
点此复制本页地址
非遗——非物质文化遗产,似乎距离我们很远。其实不然,非遗的传承人可能就在身边。乡村的人文文化,朴实风俗,是农村精神文化建设家园。为了更深入的了解杭州市余杭区的非物质文化遗产……
和低效率作队 浙江理工大学经济管理学院查看全文 >>
浙江理工大学经济管理学院社会实践团队二团八队于7月22日在杭州市余杭区进行寻访调研。余杭是国家历史文化名城,蕴藏着丰富的传统文化和民族精神的内核。实践团队满怀崇敬到访余杭,重拾……
和低效率作队 浙江理工大学经济管理学院查看全文 >>
历史悠久的中华文明,辉煌灿烂的中华文化,一道割舍不了的古韵情怀,一份沉甸甸的历史传承,浙江理工大学经济管理学院社会实践团队二团八队于7月22日对余杭区的非遗文化进行实地考察,重……
和低效率作队 浙江理工大学经济管理学院查看全文 >>
为了响应国家、学校的积极号召,为了寻访传统文化继承者,以照片、视频等方式记录传统文化的魅力,深入挖掘探讨传统文化的历史成就,以及在当代社会中所遇到的问题,向社会倡导保护传统……
和低效率作队 浙江理工大学经济管理学院查看全文 >>
文化和艺术气息洋溢在余杭区里的每一个角落,这里有丰富的传统艺术资源,通过资源整合,深度挖掘,历史文化底蕴得到充分展现。为了更深入的了解杭州市余杭区的非物质文化遗产,浙江理工……
和低效率作队 浙江理工大学经济管理学院查看全文 >>
浙江理工大学经济管理学院社会实践团队二团八队于7月22日在杭州市余杭区进行寻访调研。余杭文化积淀厚腆,民间艺术资源十分丰富,品种繁多。实践团队满怀崇敬到访余杭,重拾璀璨非遗文化……
和低效率作队 浙江理工大学经济管理学院查看全文 >>
非遗——非物质文化遗产,似乎距离我们很远。其实不然,非遗的传承人可能就在身边。乡村的人文文化,朴实风俗,是农村精神文化建设家园。为了更深入的了解杭州市余杭区的非物质文化遗产……
和低效率作队 浙江理工大学经济管理学院查看全文 >>
浙江理工大学经济管理学院社会实践团队二团八队于7月22日在杭州市余杭区进行寻访调研。余杭是国家历史文化名城,蕴藏着丰富的传统文化和民族精神的内核。实践团队满怀崇敬到访余杭,重拾……
和低效率作队 浙江理工大学经济管理学院查看全文 >>