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安徽学子三下乡:皖风徽韵,福禄来同

来源:安徽工业大学艺术与设计学院 作者:周婕

中国青年网安徽7月30号电(通讯员周婕),4月17日,安徽工业大学艺术与设计学院社会实践调研队开展了一场主题为“传承与创新”的社会实践活动,以中国传统吉祥语言文化为设计理念,设计并推出了“福禄寿吉财”潮玩IP盲盒概念产品。这项社会实践不仅让学生深入了解了中国传统文化,还通过现代设计手法,将传统文化元素巧妙融入潮玩产品中,为潮玩市场注入了新的活力。

一、社会实践背景与意义

此次社会实践活动的初衷是让学生在实践中深入理解和传承中国传统文化。现代社会发展迅速,很多年轻人对传统文化的认知逐渐模糊,学校希望通过这次活动,让学生们亲身体验和感受传统文化的魅力,增强文化自信。

为了达成这一目标,学校精心策划了这次实践活动,选择了一个具有丰富民俗文化底蕴的乡村作为调研地点。经了解,在为期两周的调研中,学生们不仅学习了大量的民俗知识,还通过与当地居民的互动,收集了丰富的文化素材。

二、 实地调研:走近乡村,探索文化

实践活动的第一站是当地的文化馆和博物馆。学生们参观了展出的各种民俗工艺品和历史文物,从中了解到“福、禄、寿、吉、财”这五大吉祥元素的起源和演变。在馆长的引导下,他们还观看了一场关于中国传统吉祥文化的专题讲座,讲座详细讲述了这些吉祥元素在不同历史时期的象征意义及其在民俗中的具体应用。

接下来,学生们走访了当地的民间艺人和老年居民。他们与一位年过七旬的剪纸艺术家进行了深入交流。这位艺术家以剪纸形式展现了“福、禄、寿、吉、财”五个字,并结合自己的创作经历,向学生们讲述了这些元素在剪纸艺术中的表现手法和寓意。学生们在观看艺术家创作的过程中,对中国传统艺术的精髓有了更直观的感受。

此外,学生们还拜访了一位老年居民,他从事传统布艺制作已有几十年。他展示了自己制作的各类布艺作品,并耐心讲解了如何在作品中融入“福、禄、寿、吉、财”这些吉祥元素。通过这些交流,学生们不仅学到了很多手工艺知识,还深刻体会到这些传统艺术背后的文化内涵和精神价值。

三、创意设计:从传统到潮流的转化

调研结束后,学生们回到学校,开始了“福禄寿吉财”潮玩IP盲盒产品的设计工作。在指导老师的帮助下,学生们将所收集的素材进行整理、分析,结合现代设计理念,最终确定了五款盲盒产品的设计方案。

1.“福”——幸福满满

设计以传统的“福”字为核心,采用红色为主色调,象征幸福和吉祥。福娃形象以笑容满面、手持红灯笼、头戴喜庆头饰的姿态出现,整体造型喜气洋洋,传递出幸福美满的寓意。

2.“禄”——官运亨通

设计灵感来源于古代的官服和玉玺,整体造型以青绿色为主色调,象征权力与地位。形象设计成威严的古代官员,身穿官服,手持玉玺,头戴乌纱帽,寓意官运亨通、前途光明。

3.“寿”——长寿安康

设计以寿桃和仙鹤为核心元素,整体造型以白色与粉红色为主色调,象征长寿与安康。寿星形象慈祥和蔼,手持寿桃,肩上站着一只仙鹤,寓意长寿安康、福寿绵长。

4.“吉”——吉祥如意

设计以梅花和蝙蝠为核心元素,整体造型以红色和金色为主色调,象征吉祥如意。吉祥娃娃身穿梅花图案长袍,手持蝙蝠形状的扇子,传递吉祥如意、事事顺心的祝福。

5.“财”——财源滚滚

设计以元宝和聚宝盆为核心元素,整体造型以金黄色为主色调,象征财富与繁荣。财神形象笑容灿烂,手持元宝,身旁摆放着聚宝盆,寓意财源滚滚、富贵荣华。

四、质量与制作:精益求精

为了确保“福禄寿吉财”盲盒产品的高质量,学生在设计过程中充分考虑了产品的细节和材质选择。每款产品均采用优质的环保材料,经过多道工序精心制作而成。从造型设计、颜色搭配到材质选择、制作工艺,所有环节都力求完美,充分体现了学生对传统文化的尊重和对工艺品质的追求。

五、成果展示:社会反响热烈

“福禄寿吉财”盲盒产品一经推出,便在校内外引起了广泛关注。学校特别举办了一场主题为“传承与创新”的成果展示会,邀请了校领导、老师、学生以及家长代表参加。展示会上,学生们详细介绍了设计思路和制作过程,并现场展示了五款盲盒产品的实物。

展示会现场气氛热烈,观众们对学生们的创意设计和精湛工艺赞不绝口。许多家长表示,通过这次活动,他们看到了孩子们对传统文化的热爱和对创新的追求,也感受到了学校在传承和弘扬中华优秀传统文化方面所做的努力和贡献。

六、未来展望:持续创新与推广

学校将继续鼓励学生通过社会实践,深入挖掘和传承中华优秀传统文化。同时,学校计划与相关企业合作,进一步完善和推广学生的设计作品,让更多人感受到中国传统文化的魅力。

未来,学校还将开展更多类似的实践活动,鼓励学生在学习过程中融入更多的创意和创新,培养他们的综合素质和实践能力。学校希望通过这样的活动,让学生们在实践中成长,在传承与创新中找到自己的价值和方向。

七、结语

“福禄寿吉财”潮玩IP盲盒产品的设计与推出,是本校学生在社会实践中取得的重要成果。通过这项活动,学生们不仅锻炼了自身能力,也为传统文化的传承与创新做出了贡献。让我们共同期待,他们能在未来的学习和生活中,创造出更多优秀的作品,继续为中华优秀传统文化的传承与发扬贡献力量。

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