放飞实践梦 踏上下乡路
当2024年的夏日悄然来临，暑假的钟声也随之敲响。阳光如同金色的丝线，穿过繁茂的树叶，洒在大地上，绘出一片片明亮的光斑。夏天的风，带着温热的气息，轻轻拂过脸颊，仿佛是大自然温柔的抚摸。而我作为河南科技大学机电工程学院“艺科融承，古韵金辉”实践队的一员，我们来到了河南省洛阳市伊川县高山镇高东村的高东小学进行为期两周的支教实践活动。
初到高东小学，条件并不算太好。简陋的教室、老旧的桌椅，这些困难并没有让我退缩，反而更加坚定了我要为孩子们带来改变的决心。我们支教团队的成员们迅速行动起来，打扫教室、整理教具，准备教案，努力为孩子们营造一个相对舒适的学习环境。
教学的过程并非一帆风顺。由于我班级的孩子们的基础参差不齐，教学进度和方法都需要不断地调整。有时候，一个简单的知识点需要反复讲解多次，才能让大部分孩子理解。但每当看到他们在课堂上积极思考、踊跃发言，我感觉一切都是值得的。为了激发孩子们的学习兴趣，我采用了多样化的教学方式，不仅仅是传统方式的讲解，还有小组讨论、角色扮演等等。
除了学习，我们也注重孩子们的身心健康和全面发展。课余时间，我们组织了各种丰富多彩的活动，如太极拳课、飞鸟课程、折纸课、影视鉴赏等。在太极拳课程中，孩子们学着老师的姿势、其乐融融，展现出了无限的活力；在飞鸟课程中，他们在老师的帮助下组装好了飞鸟，在二楼放飞自己的飞鸟，看着他们的作品飞翔，他们笑的十分开心；在手工课程中，他们发挥想象力，创造出了许多有趣的作品。看到他们由内而发的开心，我觉得一切都是值得的。
图为高东小学学生的作品展示。中国青年网通讯员 宋梦豪 供图
在支教的过程中，我也深刻地体会到了团队合作的力量。我们支教团队的成员们来自不同的地区、不同的背景，但都怀着一颗炽热的心，为了共同的目标而努力。我们相互支持、相互鼓励，共同解决遇到的问题。每天晚上的例会，大家都会分享自己的教学心得和经验，一起探讨如何更好地开展教学工作。在这个过程中，我不仅学到了很多教学方法和技巧，还收获了珍贵的友谊。
然而，支教的日子也并非全是欢笑和感动，也有过疲惫和迷茫的时候。有时候会因为教学效果不理想而感到沮丧，有时候会因为思念家人和朋友而感到孤独。但每当我看到孩子们那一张张充满期待的脸庞，所有的负面情绪都会瞬间消散，取而代之的是满满的动力。
随着时间的推移，我发现孩子们在学习上有了明显的进步，性格也变得更加开朗和自信。他们从最初的羞涩不敢发言，到后来能够主动站起来回答问题；从对知识的一知半解，到能够举一反三。这些变化让我感到无比欣慰，也让我深刻地认识到，教育的力量是无穷的。
支教的日子转瞬即逝，当离别来临的时候，心中满是不舍。孩子们眼中饱含泪水。那一刻，我明白了，我们在他们心中种下了希望的种子，而他们也在我们心中留下了永远的牵挂。
图为实践队与同学们的合照。中国青年网通讯员 宋梦豪 供图
这次支教社会实践活动，让我对教育有了更深的理解和认识。教育不仅仅是传授知识，更是传递爱与希望，是点燃孩子们内心的火焰，让他们有勇气去追求自己的梦想。同时，也让我看到了乡村教育的现状和需求，更加让我重视教育的重要性。
回首这段支教之旅，我要感谢那些可爱的孩子们，是他们让我感受到了教育的意义和价值；感谢支教团队的伙伴们，是他们让我体会到了团队的力量；感谢这次难得的经历，让我的青春绽放出了别样的光彩。我相信，无论未来的路有多么坎坷，这段支教的经历都将成为我前进的动力，激励我不断努力，为更多的孩子带去知识和希望。
通讯员 张金博
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