中国青年网邯郸8月2日电（通讯员 张甲栋）为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，了解乡村教育的现状和更加深刻理解教育在乡村振兴中的作用，发挥大学生在实现中华民族伟大复兴和建设社会主义现代化强国中的作用，以自身行动助力中国式现代化，曲阜师范大学益心向阳志愿服务队进入乡村小学，以“支教护心灵，立志报祖国”为主题，开展2024年大学生暑期“三下乡”社会实践活动，进行乡村支教。
本次支教活动是由曲阜师范大学的学生社团举办的一项富有实践意义的活动。支教团队的构成多元而丰富，由来自生命科学学院、化学与化工学院、心理学院、马克思主义学院、物理工程学院和文学院的12位成员组成，他们分别将自己所学的专业知识带到支教活动中，为孩子们提供多元化的教育。这些成员的年级跨度从本科一年级到二年级，他们充满活力与热情，为孩子们带来了新鲜的大学生活体验。此次支教活动的总时长安排为14天，其中实际教学时间也是14天，这样的安排旨在确保成员们有足够的时间进行教学活动，同时也为孩子们提供连续而系统的学习机会。活动的地点选在安徽省亳州市丹城镇相堂小学。此次支教的授课对象是相堂小学以及周边村落的一至五年级的学生，共计72人。这些孩子们来自不同的家庭，有着不同的背景，但他们对知识的渴望却是相同的。支教团队需要根据这些孩子们的具体情况，制定出适合他们的教学计划，以满足他们的学习需求。
图为曲阜师范大学益心向阳心理健康志愿服务队在课堂上授课。 中国青年网通讯员 张甲栋 摄
本次支教实践的核心目标在于促进该地区教育水平的提升，旨在为当地学生提供补充教育，拓宽他们的视野，引导他们树立宏伟的志向，进而推动学生“德智体美劳”的全面发展。此外，此次实践还致力于传递爱心，作为曲阜师范大学的一员，我们在接受帮助的同时，更应回馈社会，传递温暖与关爱。同时，我们期望通过此次支教活动，唤起社会对留守儿童和贫困地区教育现状的深刻关注，共同努力改善贫困地区的教育环境。在此过程中，我们也将通过实际授课，逐步提升自身的语言表达能力、换位思考能力以及对孩子心理的理解能力，实现个人能力的全面提升。
考虑到当地小学平时只有语文、数学、英语课等通识课程（一、二年级只有语文和数学），素质拓展与兴趣培养严重缺乏，我们主要开展品德、音乐、美术等教学。所有教学用品都是我们自己购买齐全后带到学校。在实践过程中，我们实行8：00上课，17：30放学，中午11：00~14：30回家休息，上课时间充裕。在授课过程中，每节课至少有两位老师，一位老师为主教，其他老师为助教，帮助主教更好地开展课堂活动、解决突发状况等，同时帮助学生解决上课时的问题，更好地理解课堂内容，使讲解内容深入人心。我们课上基于《我的自信环游记》课程包讲解的内容可分为以下三项内容。
一是以自信为主线，开展情绪、目标、错误、交友等从小需要理解的内容的教学。每个内容分为热身、活动一、活动二和活动三等四各环节开展课堂，接下来以情绪课堂的讲解为例子更加具体地展现我们的课堂。情绪的讲解主题为“奇妙的情绪世界”，由一个热身活动和三个核心活动组成，热身活动为“情绪萝卜蹲”，邀请5位学生参与情绪萝卜蹲游戏。在游戏中，带领学生初步认识五种基本情绪——喜怒哀乐厌，调动学生对情绪世界的好奇心，引出情绪的主题，为活动一的开展做准备。活动一借助《头脑特工队》的视频片段，更加生动地展现情绪的种类，之后通过活动二“情绪小记者“，引导学生互相访谈，通过与同伴交流，了解大家对不同情绪的感知和理解，感受情绪世界的丰富多彩。最后，老师带领学生回顾情绪的词语，同时丰富学生们对情绪词语的认知。通过四项活动，让学生对情绪更加深刻理解，认识负面情绪、察觉负面情绪到处理负面情绪，层层深入地引导学生调节生活中存在的负面情绪，提升学生的情绪管理能力。其他内容也像情绪的讲解一样，通过引出，层层深入理解授课内容。
二是围绕提升音乐素养和学习歌唱的核心目标，借助大合唱比赛这一平台，激发学生对音乐课程的热情。我们承诺每天安排一节音乐课，通过了解学生们喜爱的音乐，播放他们感兴趣的歌曲，同时教授他们《当那一天来临》、《歌唱祖国》、《团结就是力量》等充满正能量的歌曲。从这些歌曲中挑选一首作为比赛曲目，激发了他们的热情，让他们充满活力和动力，全力配合老师参与合唱比赛，最终获得了优异的成绩。在音乐课程的教授过程中，我发现现在的孩子们普遍对网络热门歌曲感兴趣，这是我国网络技术发达的产物，但这并不利于他们的成长。他们还没有接受到优秀音乐的熏陶，因此我们在教学过程中，以传授红歌等正能量歌曲为主，让他们感受到音乐的魅力。
图为曲阜师范大学益心向阳心理健康志愿服务队所教学生们在比赛唱歌。 中国青年网通讯员 张甲栋 摄
三是以增强学生美术审美鉴赏能力作为核心线索，以培育学生绘画和动手实践技能为主要目标，从而激发和提高学生对美术艺术的热爱和兴趣。在美术教学过程中，我们首先向学生展示教师亲自创作的艺术画作，以此激发学生的学习热情和灵感。接着，我们鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，绘制出自己喜爱和感兴趣的题材，不仅限于在普通的画纸上作画，还尝试在帆布包上进行创作，这样既能让学生们感受到美术的无限可能，也能增强他们的实践操作能力。学生们在老师的引导下，用画笔和各种颜色在纸张、帆布包、卡纸上描绘出夏日的灿烂和美好，尽情展现他们对色彩和形状的理解与运用。此外，我们还指导学生进行手工制作，如制作彩色卡纸、使用扭扭棒等材料进行创意造型，这些活动不仅锻炼了学生的动手能力，也锻炼了他们的思维能力和创造力。在每节美术课结束后，我们都会组织一个作品展示环节，鼓励学生积极主动地展示自己的作品，无论是对作品的介绍还是对创作过程的分享，都能有效提升他们的自信心和表达勇气。这样的教学方法不仅有助于学生美术技能的提升，也有助于他们全面发展个人素质和能力。
在课堂上，我们主要通过以上三个方面进行教学，旨在为学生提供一个全面、深入的学习体验。而课堂之外，我们的老师们也非常注重与学生的交流，积极了解他们的学习情况和需求。我们相信，只有充分了解学生，才能更好地帮助他们克服学习中的困难。此外，我们的老师之间也经常进行心得分享和教学经验的交流。大家相互学习、相互借鉴，共同解决教学中遇到的困惑。我们相信，通过这种方式，老师们不仅能丰富自己的教学方法，还能为学生提供更优质的教育资源。在解决教学困惑的同时，我们的老师们也不断积累经验，不断提升自己的教育教学能力。我们深知，作为一名教育工作者，要有强烈的责任心和使命感，要始终关注学生的成长，为他们提供最好的教育。总之，无论是课上还是课下，我们的老师们都全力以赴，为学生的成长付出辛勤的努力。我们相信，在师生的共同努力下，我们的教育事业一定能够取得更好的成果。
在此，我怀着无比诚挚的心情，向着一群特殊的人表示我最深的谢意。首先，我必须向我们的支教的学校表达我最热烈的感激之情，因为该小学为我们提供了这样一个宝贵的锻炼平台，这是一个极难遇到的实践机遇。接下来，我要向我的队友们致以崇高的敬意，是他们赋予了我展示自我能力的舞台，他们的信任如同一股强大的力量，给予了我勇往直前的勇气和坚定的信心。在共同奋斗的道路上，正是因为有他们的陪伴和支持，我们才能克服重重困难，顺利完成我们的任务。每一个成功的瞬间，都凝聚着他们的智慧和汗水，正是他们的辛勤付出，让我们的活动充满了色彩，达到了近乎完美的境地。此外，我也要向这群生活在偏远山区、充满活力的孩子们表达我深深的感激。他们不仅是我们的学生，更是我们工作中的动力源泉。他们的存在使得我们的工作变得更有意义，他们的纯真让我深刻体会到了爱的本质。在与他们相处的日子里，我的心灵得到了深深地触动，他们的笑容和进步成为我们最大的鼓励。正是因为有了他们，我们的暑假生活变得充实而有意义，他们是我们前行路上的坚实动力。
最后，我想说，这次的暑期支教活动，无疑为我的大学生活描绘了一幅绚丽多彩的画卷。那些与我并肩作战的队友，那些纯真无邪的孩子，以及那些发生在身边的点点滴滴，都将成为我一生中最宝贵的记忆，永远珍藏在我心底。这段经历，是我人生中难以忘怀的篇章，也是我大学生活中一段值得永远铭记的美好时光。（通讯员 张甲栋）
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