今天是支教的第3天，是我们和同学们相处的第二天，有了第一天的经验，今天在很多环节方面处理的都更得心应手。
今天早上5：40我起床，照常洗漱、洗衣服，在 6：40去男寝室喊孩子们起床，随后帮助其他成员为孩子们抬饭，打饭，并进行管理。8:20因为我第二节有一节 四年级的语文课，所以我在办公室准备上课相关内容，今天要讲的是第二课《走月亮》，这是一篇关于母女亲情的文章，我知道对于很多留守儿童学校的孩子，他们对亲情是很缺乏的，所以我希望通过我的课堂，让他们感受作者所描写的亲情内容，在课堂上给他们少许温暖，以此带来一些慰藉。今天的课堂可以说是很成功的，孩子们都积极参与课堂，抢答问题，让我感到意外的是，很多五年级学生在完成自己的自习任务之后也会参与我的课堂，或与他们真的很喜欢这个文章，亦或是他们对其中的亲情充满渴望，我看着他们看着我的眼睛都是发着闪烁的光，我知道，这或许就是我来这的意义——去填充他们心中缺少的爱。
下午，我询问了孩子们的意见，决定改变一下课程进度，将下节课的内容调整为他们更感兴趣的《盘古开天地》，这其实也是我的一种教学思想吧，授课的过程更多是一种投其所好的双向奔赴而不是强加硬施。午睡到2：00，然后在办公室备课，因为孩子们喜欢，所以我特地找了一段关于“盘古开天”的动画视频。
经过这两天的相处，我发现很多孩子的十分可爱，有一种不被世俗污染的炙热感，对他们来说，每天最快乐的就是到班里面见到自己的朋友，听到喜欢老师的课，尽管外面大雨磅礴，炎热难耐。接下来的时间里我相信，我们一定能够好好相处，从彼此身上学到很多东西。
人生短暂，我为我能来这，做这样一份神圣有意义的事而感到兴奋。
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