教育建设乡村，共谱振兴新篇
中国青年网池州市8月5日电（通讯员朱璐瑶）2024年8月5日，为了积极响应国家关于乡村振兴和文化建设的号召，激发乡村儿童对科学的兴趣和好奇心，培养他们的创新思维和实践能力，安徽工业大学计算机科学与技术学院“大手牵小手”暑期社会实践队计划在池州市石台县开展下乡科普教育活动。这次以“教育建设乡村，共谱振兴新篇”为主题的实践活动不仅通过乡村儿童实现乡村建设而且还为乡村振兴注入新的活力和动力。
据了解，在深入实施科教兴国战略背景下，下乡科普教育活动通过整合优质文化资源，将图书馆的丰富藏书和科普知识直接送到农民群众的家门口，为他们提供便捷、高效的学习平台。与城市相比，乡村儿童在获取科普知识和教育资源方面往往面临着诸多挑战。由于地理位置偏远、经济条件有限以及教育资源分配不均等原因，许多乡村儿童难以接触到先进的科普知识和教育资源。因此，下乡科普教育活动的实施具有重要意义。它不仅能够填补城乡教育资源差距，还能够激发乡村儿童的学习兴趣，拓宽他们的视野，提升他们的科学素养和创新能力。这些活动不仅仅是知识的传递，更是为乡村儿童构建一个更为开放和包容的学习环境，促进他们的全面发展和未来的机会均等。故开展了以“教育建设乡村，共谱振兴新篇”为主题的实践活动.
8月5日，实践队伍来到了小河镇东庄村举办第二次科普活动，此次活动得到了石台县图书馆和东庄村党群服务中心的大力支持，在图书馆和东庄村党支部工作人员的帮助下，实践队员计划在东庄村的“农家书屋”开展“科普小课堂”进基层和“回忆峥嵘岁月 传承红色精神”观影活动。
（图为实践队员向孩子们介绍各种动物 中国青年网通讯员 江何彬 供图）
在科普活动中，实践队员以“自然中的保护色”为主题，引导孩子们走进了神奇的生物世界。队员通过生动的讲解和图片展示，介绍了许多拥有保护色的动植物，如枯叶蝶、竹节虫、斑马等，让大家了解到这些生物是如何利用保护色来躲避天敌、保护自己。
在工作人员的指导下，实践队员借助VR眼镜来吸引孩子们的注意力，从而提供更好的科普体验。孩子们兴奋地戴上了VR眼镜，仿佛瞬间穿越到了另一个世界，让孩子们感受科学知识的同时也领略到了科技的魅力。
（图为实践队员和工作人员带孩子们体验VR眼镜科普。中国青年网通讯员 江何彬 供图）
经过队伍的前期调研，了解到东庄村拥有丰富的革命历史，东庄村所在的小蒸地区成立了青西地区第一个农村党支部，为后续的革命斗争奠定了坚实的组织基础。尽管东庄村拥有丰富的革命历史，但在经济和社会发展方面，也曾面临诸多挑战，面对贫困的现状，东庄村并没有选择放弃。在各级政府和村党支部的带领下，东庄村开始了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。通过实施一系列扶贫项目，如核桃试验基地工程、传统编织布艺手工作坊建设、化肥厂创办以及村容村貌整治工程等，东庄村的经济状况得到了显著改善。特别是近年来，随着乡村振兴战略的深入实施，东庄村更是将红色文化与绿色发展相结合，探索出了一条符合自身实际的乡村振兴之路。
在此背景之下，实践队伍开展了“回忆峥嵘岁月 传承红色精神”观影活动，用改革开放和脱贫攻坚的纪录片，带孩子们了解东庄村的历史以及国家对乡村振兴的重视程度。
（图为观影活动 中国青年网通讯员 江何彬 供图）
在东庄村之旅结束以后，实践队员向图书馆和东庄村党支部的工作人员表达了最诚挚的谢意，党支部书记对此次下乡活动表示了肯定，并邀请实践队员在未来继续将东庄村作为实践地点。实践队员也给此次参加活动的小朋友们赠送了礼品，鼓励他们在接下来的学习生活中要有探索精神和坚持不懈的毅力。
（图为东庄村活动结束合影留念 中国青年网通讯员 江何彬 供图）
通过这次“教育建设乡村，共谱振兴新篇”实践活动，实践队伍不仅为乡村儿童带来了丰富的科学知识和文化体验，也增强了他们对科学的兴趣和探索精神。活动中，孩子们通过生动的讲解和互动体验，领略到了自然界的奇妙，拓宽了视野，提升了科学素养。同时，观影活动让他们更深入地了解了东庄村的历史与发展，增强了对家乡的认同感和自豪感。此外，此次活动也为实践队员提供了宝贵的成长机会。感受到了教育的力量和作为青年学子的责任，意识到在推动乡村振兴的过程中，知识传播和文化建设的重要性。
通过教育与文化的结合，实践队伍为乡村振兴注入了新的活力，推动了乡村文化建设，展现了青年学子积极参与社会发展的决心与担当。未来，实践队伍希望能继续在东庄村开展更多的活动，为乡村儿童的成长和乡村的振兴贡献更多的力量。
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