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上孟支队整装待发前往上孟小学,为“孟”而行共绘支教长卷

来源:常州大学石油化工学院 作者:张振梅 樊露 杨欣

走过六月细雨,不觉夏季已过半,伴着鸟语蝉鸣,借着灿烂明媚,我们一起邂逅仲夏七月时光。激动人心的时刻终于到来!我们的上孟支队即将启程,踏上一段充满爱与奉献的旅程,去到四川阿坝州理县上孟小学,为这里的孩子们带来一场别开生面的乡村支教夏令营体验。每一位志愿者都带着满腔热情,准备为项目地带来温暖和改变。

首先在调研和准备阶段,我们对上孟小学的教学情况、学生群体、教师队伍等进行调研,了解学校的实际需求。同时,准备教学所需的教材、教具以及其他支教所需的物资。

并于7月3日,上孟支队开展腾讯见面会,会上指导员余江发表讲话,贴心提醒我们注意路途安全,为我们加油鼓劲,期待我们在项目地创造出更多的奇迹!团队成员依次做自我介绍,让大家更加了解对方。最后,团队内部进行工作沟通,为出发做好准备。7月6号,指导员、支队长、调研组先前往项目点上孟小学周边进行调研。7月8日,团队成员于下午13:30在成都茶店子车站集合,乘坐大巴前往理县和谐山庄。虽然路上下着大雨,但大家不畏艰辛,相互扶持,一同前往。我们不仅仅是出发,更是为了心中的信念和理想。无论前方有多少困难和挑战,我们都将携手并进,共同前行。

到达线下后,安全员排查项目点范围内所有隐患,并进行处理标记。团队成员一起打扫卫生。在90岁藏族老奶奶的协助下看,我们顺利完成卫生清洁工作。我们已经在项目点集结完毕,准备开始新的征程!这里有着我们共同的目标和梦想,也有着我们共同的责任和担当。

在教学计划制定阶段,我们一起制定支教活动的教学计划,明确教学目标、内容和方法。根据学生的实际水平和需求,设计符合他们特点的教学内容,确保支教活动能够取得实际效果。

7月9日,我们在教室进行10-15分钟的“微课堂”试讲,大家选取自己要教授的课程内容,以完整的课程结构来展现自己的授课特色和水平。试课过程中,我们把另外十几位志愿者当作小学生,结合自己的授课特色和想法去讲课,模拟明天开营之后的课堂,以提前发现不足之处。试讲结束之后会大家相互提建议,相互取长补短,然后再自行优化打磨自己的课程。进行教学效果评估,总结活动经验,找出存在的问题和不足之处。为今后的支教活动提供经验教训,不断完善支教工作。

图 上孟队上孟小学微课堂”试讲

在四川阿坝州理县上孟小学的支教活动中,我们关注当地的实际情况,尊重当地文化,与当地教师、学生建立良好的关系,共同努力促进学生的全面发展。在这里,我们将共同努力,为项目地的居民带来希望和改变。我们都将全力以赴,为这片土地贡献自己的力量。让我们携手并进,共同创造出一个更加美好的未来!

图 上孟队乡村支教集体照

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