近年来，浙江农林大学坚持践行“无体艺 不农林”的育人理念，充分发挥体育和美育在促进人的全面发展中的重要作用，创新开展高校体艺育人改革，扎实推进体育和美育的双线发展。
艺术设计学院美育资源丰实，在推动美育育人工作中具有得天独厚的优势。学院拥有数字媒体艺术省级一流本科专业和设计学校级重点学科，设有视觉传达设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术、工业设计等四个本科专业。学院注重学生素质与能力、理论与实际、创新与创业系统培养；坚持聚焦艺术设计，助力传统产业转型升级、艺术赋能乡村传统文化振兴；在生态产品研发、艺术乡建、非遗传承等方面构建了完整且独具特色的“美育育人”体系。
“艺术+”彩虹课堂是浙江农林大学艺术设计学院联合湍口镇团委和湍口镇小学开展的公益性大学生暑期美育实践活动，旨在为乡村美育注入新的活力，为孩子们带来丰富多彩的艺术体验，点亮心中的多彩世界。自2021年开始，浙江农林大学“艺术+”彩虹课堂大学生暑期社会实践团队用四年的时间扎根在湍口镇，为乡村的孩子们带来一系列富有创意和艺术感染力的课堂活动。
今年，“艺术+”彩虹课堂围绕美育浸润行动，设置了“优秀传统文化之美”“红色革命精神之美”“现代生态文明之美”“现代科技发展之美”四大板块，引导湍口孩子们体会乡土自然中的美学元素，感悟红色基因中的精神力量，探索科技发展的无限可能，从多个角度感受美、发现美、创造美！
实践团队每一位队员都带着满腔的热情和无尽的创意，排课程、做课件、买道具，精心准备，用心策划，确保每一位孩子都能在“艺术+”彩虹课堂中获得独特的艺术体验。在“优秀传统文化之美”板块，实践团队与小朋友们“布”期而遇，邂逅扎染，传承古韵；在“红色革命精神之美”板块，实践团队与小朋友们一起体验不织红韵，童音向党，颂唱红歌；在“现代生态文明之美“板块，实践团队坚持生态美育，让孩子们放飞绿色梦想，并在孩子们心中埋下一颗“生态种子”；在”现代科技发展之美”板块，实践团队带领孩子们畅想未来，感受数字博物馆的魅力，培养孩子们用科技引领方向，用创新驱动梦想的发展意识。
从非遗扎染到古韵图腾，从布艺手工到嘹亮红歌，从粘土餐盘到数字博物馆，每一堂课都充满了创意和乐趣，让孩子们在轻松愉快的氛围中体验艺术的魅力。小朋友们既学习到了红色知识，又加深了爱国热情，实现了美育和思政教育的完美融合，提升了乡村儿童美育育人实效。
一笔一画皆育人，四载青春绘彩虹。接下来，浙江农林大学艺术设计学院将继续与湍口镇携手共进，进一步深化“艺术+”彩虹课堂的内涵和外延，搭建更广阔的乡村美育平台，开展更丰富的美育实践活动，让艺术的雨露浸润乡村校园，让孩子们眼里有光，脸上有笑，心中有美，看得见眼前的山水，更看得见属于自己的七彩未来。
图文/“艺术+”彩虹课堂暑期实践团队
编辑/武彦蓉
初审/李鹏
终审/李姗姗
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