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爱,不隐形-----曲阜师范大学青衿致远队

来源:曲阜师范大学法学院 作者:青衿致远队

随着城市化进程的推进,我国家庭结构经历了显著变化,核心家庭逐渐成为主流,不少父母因高强度的工作压力、沉重的经济负担等诸多原因,缺席了孩子的成长。如果说乡村留守儿童是在和远方“争夺”父母,那么城市中的“隐形留守儿童”往往要与父母的工作、社交、情绪等争夺有限的注意力。相较于前者,数量同样庞大又相对隐秘的城市“隐形留守儿童”却并未引起足够的关注。

以发展为名的洪流,在城市里冲刷出一条清晰的弧线,无数人被裹挟其中,在激烈的生存竞争中浮浮沉沉,他们的家庭生活也被切实地影响着。那些城市“隐形留守儿童”之中,有些人被隔代抚养,主要由祖辈照看长大;有些人被替代抚养,由保姆照管、在学校寄宿或被“托付”给电子产品;还有些人的父母虽然就在身旁却缺席他们的成长,未能给到他们真实的陪伴与关爱。而无论是上述的哪一种,皆为家庭养育主体性缺失的表现。

随着我国城市化进程的加快,越来越多的城市居民因工作繁忙等原因,将孩子留在家中由祖辈抚养。这一现象被称为“隐形”留守儿童问题。虽然这些孩子并不在农村,但他们在精神和情感上同样面临着许多困境。

根据医生的定义,“留守儿童”是指父母双方或一方外出务工,无法照顾孩子的儿童。在城市中,不少家庭因为工作压力大,无法全时陪伴孩子成长,导致这些孩子在情感、心理等方面出现各种问题。例如,他们可能会感到孤独、缺乏安全感,甚至出现精神障碍。

为了更好地了解和帮助这些“隐形”留守儿童,我们组织了一支由大学生组成的志愿者团队——曲阜师范大学青衿致远社会实践队,开展了为期一个月的社会实践活动。活动期间,我们深入社区,走访了多户有“隐形”留守儿童的家庭,了解他们的生活状况,并提供相应的心理辅导和支持。

我们对每个家庭进行了详细的走访,记录了孩子们的基本情况和需求。通过与孩子的交流,我们发现他们普遍缺乏父母的关爱和指导,容易产生自卑感和孤独感。针对一些表现出行为异常或心理问题的孩子,我们邀请了专业心理咨询师进行一对一辅导。同时,我们也为其他孩子提供了心理健康讲座,帮助他们树立正确的自我认知。为了丰富孩子们的课余生活,我们组织了一系列文体活动,如绘画比赛、手工制作等。这些活动不仅提高了孩子们的动手能力,还增强了他们的自信心和团队合作意识。我们还特别关注祖辈的教育方式,举办了多场亲子沟通培训班,帮助他们掌握科学的育儿方法,改善与孙辈的关系。

通过这次社会实践活动,我们不仅深入了解了城市“隐形”留守儿童的生活现状,也得到了许多家长和社区居民的认可和支持。许多孩子在我们的帮助下逐渐变得开朗自信,学习成绩也有所提高。未来,我们将继续扩大这一项目的影响力,争取更多的社会资源和力量,为更多的“隐形”留守儿童提供全方位的关爱和支持。希望通过我们的努力,能够让他们感受到社会的温暖和关爱,健康成长。

关爱每一个孩子,是我们共同的责任。让我们携手前行,在关爱城市“隐形”留守儿童的道路上不断探索和前行。

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