为提升学生文学素养，在传播知识的同时，锻炼学生在人际沟通、人文交流及团队合作等方面的能力，落实“有温度的教育”这一教育理念，8月6日至8月9日，华中师范大学生命科学学院偕行筑梦团恩施建始队队员俞玲珑为湖北省恩施州建始县红岩寺镇民族小学四、五年级的同学们开展了语文特色课程。
为契合支教团宣讲主题，俞玲珑选择了一篇来自沪教版五年级语文教材的课文《真正的愤怒》。该课文以西北地区为背景，以水为线索，描绘了来自丰水地区的“我”与同伴与饱经干旱缺水折磨的当地人民之间在用水习惯上的尖锐矛盾，体现水资源匮乏地区人民对于水资源的极度珍惜。
在理解课文内容，领悟文章情感的基础上，俞玲珑引领同学们将课文《真正的愤怒》改编为课本剧，融听、说、读、写于一体，在改编和演绎中，进一步强化学生的节水意识。在完成改编后，她鼓励学生自行组队，在课上以小组展示的方式演绎课文内容，给予学生展示自我的机会，将语文课堂打造为学生相互交流的平台。
写作课上，俞玲珑带领同学们学习了有关剧本的基础知识。在学生领会剧本的结构后，她鼓励学生们独立进行改编。同学们努力尝试，积极与老师沟通探讨，在课后完成了剧本的撰写。教师对同学们的作品进行批阅并给出评价。在随后的评讲课上，俞玲珑还评选出了“优秀小编剧”，并为“优秀小编剧”们进行颁奖。
在剧本编写完成后，同学们自行组队。每位同学都积极投身于小组作业之中，努力为自己小组的表演增光添彩。许多小组还利用课余时间排练，精益求精，以助力自己的小组拔得头筹。
展示课上，各小组按照抽签顺序登台表演。舞台上的演员们自信从容，通过面部表情、肢体语言以及语言表达，传达出自己对课本的理解；台下的观众们安静观看，在表演完成后为每位演员送上热烈的掌声。俞玲珑对表演者们进行点评，引导同学们带入第一视角，细细体味不同角色的内心情感，帮助各组同学进一步优化表演，为后续的文艺汇演做好充分准备。
展示课的最后，俞玲珑和同学们共同投票选举出了最优秀的小组，并推举该小组代表班级参加文艺汇演。该小组的同学纷纷表示，自己既兴奋又紧张，为自己能代表班级进行表演而深感自豪。面对学生对节目的重视，教师表示将在学生后续的排练过程中，全力协助他们完善表演，呈现一场精彩的演出。
该系列课程受到了同学们的一致好评，不少同学表示语文课程形式的转变让他们对语文学习愈发充满热情。后续语文备课组将针对本系列课程中学生的反馈进行总结，依据课程的优缺点进一步雕琢打磨，努力将语文课程以更加生动有趣的形式呈现给红岩寺镇民族小学的同学们，鼓励学生走进文学作品，体悟语文的魅力。
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