“一个人的影子无法铺满大地，但有些声音，可以传的很远”，2024年7月8日，我与一群志同道合的小伙伴们来到安徽亳州涡阳县圣尧小学，开启了为期三周的支教之旅。从南京到涡阳4个半小时的路程里，从怀揣着希望到满载而归的旅途中，我收获的不仅仅是所谓的那一份荣誉，更是一张张稚嫩的笑脸和一段纯真的回忆。
我为什么想去支教呢？这个问题，我曾思考过很久。也许是书香门第的影响，也许是在人生中遇到了几位恩师，也许只是单纯地希望在乡村儿童的心中播下知识的火种……不论如何，在支教团发布招新消息的那一刻，我便坚定了去支教的信念。在正式出发去支教前，我也有过种种担心，能不能融入当地人的生活？小朋友们会不会比较敏感？我真的能在三周的时间内当好一名“教师”的角色吗……但这些疑虑似乎都在见到小朋友们的那一刻被全部打消了。
我们的开营仪式在7月10日上午10点举行，河海大学“追光”支教团所有成员和圣尧小学的校长以及所有学生在操场相会，共同见证这意义非凡的一刻。在开营仪式上，支教团15位成员分别进行了自我介绍，圣尧小学的校长和学生们也以热烈的掌声欢迎我们的到来，希望能共同度过三周的充实时光。
三尺讲台，书写着无数人的执着与梦想，播种下知识与希望的种子。当我第一次站上小学的讲台，面对着一双双亮晶晶的求知的眼睛，我意识到这不仅仅是完成一次社会实践，我的身上多了一份教师的责任与担当。然而，给乡村地区的小朋友们上课并不是一件容易的事情，由于教育资源的匮乏和家长文化水平普遍偏低，很多学生出现上课听不懂，甚至时常开小差的状况。面对这些情况，支教团成员召开了几次会议，共同商讨解决方案。最终我们决定放慢讲课节奏，增加复习课的次数，并督促学生们按时完成作业和订正，先帮助他们打好基础，为将来的学习作好铺垫。虽然我们知道三周的教学并不能教会孩子们多少的知识，但至少，这短暂的陪伴能让他们树立对于学习的信心。我们以实际的行动告诉这里的孩子们，他们并不比城里的孩子学习差，只要有端正的学习态度和正确的学习方法，他们也能变得很优秀。
我在本次支教中担任五年级的数学老师和二四六年级的音乐老师，而我印象最深刻的一次是在四年级的音乐课上，我请班上的学生们上台演唱自己喜欢的歌曲。一位坐在后排的女孩子多次举手，但在我想要邀请她上台表演时却又把手放下。课后我来到她身边了解情况，她告诉我自己很喜欢唱歌，但又担心自己上台唱的不好听被其他同学笑话。我安慰她：要相信自己，不要让别人的话影响你的信心，你的价值，不是由别人的话决定的。敢于上台展现自己，就已经超过了绝大多数的人。在后来的音乐课上，我也仔细地观察了那位女孩子，她敢于站上讲台展示自我，即使台下仍有少数不太友好的声音，她也能勇敢地反击。在课程结束之时，小女孩递给我一张纸条，上面画了一个大太阳，写了这样一段话：“老师，你就像一个温暖的太阳，和你在一起的每一分钟，我都很开心”。我想，这也许就是教育的意义，一场双向奔赴的爱，一场特别的相遇，既照亮了学生，也温暖了支教老师。
时光飞逝，不久就到了告别的时刻，我们与学生们合影留念，并把自己的联系方式留给了他们，希望之后能有缘再见。在回程的火车上，我望向窗外渐行渐远的田野和风车，一幅幅画面浮现在我的脑海，在这里每天都有意想不到的惊喜：被晚霞包裹的村庄，我们一起观赏的日落，夜幕降临时的繁星满天，家访时家长递来的一瓶水，远远就和我们打招呼的小学生们……在圣尧小学度过的这半个多月，有欢笑、有汗水，但经历过所有的幸福的瞬间都足以驱散夏日的炎热。
我们相遇在夏天，就像风遇见云，花遇见树，萤火虫遇见星光。青春总以昂扬的姿态迸发向上的生命力，这一段支教旅程的结束，也为我下一次的出发积蓄了力量。我会继续保持热爱，奔赴下一场山海！
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