加强儿童心理健康教育是落实立德树人根本任务的必然要求，为了更好地贯彻落实党的教育方针，积极关注青少年的心理健康，发挥大学生服务社会的志愿精神，8月14日，历史文化学院党史小课堂社会实践队来到山东省东营市东营区，深入乡村社区，在生机勃勃的盛夏为小朋友们带来了一节别开生面的心灵课堂。
本次活动以“乡”约盛夏，与爱“童”行为主题，旨在帮助社区的小朋友们树立正确的价值观、人生观和世界观，学会调节自己的情绪，引导他们走向阳光、健康的成长道路。实践队员们通过举办讲座、互动交流的形式，辅以各种有趣的小游戏，帮助小朋友们和家长们在轻松愉快的氛围中学习到有益的知识和技能，从而提高自身素质、营造更加轻松和谐的家庭氛围，为小朋友们的成长奠定坚实基础。
解忧树洞，烦恼拜拜
活动伊始，实践队员向小朋友和家长们介绍了心理作用在人生中发挥的重要影响因素，进而鼓励小朋友们倾诉自己的心理困扰。现场的小朋友们最初还有些腼腆，实践队员们便以自身为例，列举了让自己焦虑的备考计算机二级的例子，从而极大地调动了小朋友们的积极性。他们踊跃举手发言，有的小朋友们提到了和班上同学的矛盾；有的说渴望得到父母的更多关注与陪伴。充满童趣的发言让会场里一会儿充满笑声，一会儿的安静中又充满了实践队员和家长们的沉思。针对小朋友们提出的烦恼，实践队员们以大朋友的面貌一一提出了解答，不同于以往家长的责怪，实践队员们的建议站在小朋友的视角看待问题，极大地守护了他们的心灵，收获了小朋友们的一致好评。
图为实践队员讲述心理健康故事。
实践队员们将自己学习的心理治愈技巧传授给现场的小朋友和家长们，比如亲子之间开展的体育活动、共同学习一项技能等方式，既给小朋友们提供了陪伴，也打造了极为温馨的亲子空间。最后，实践队员们给小朋友分发了彩纸和铅笔，鼓励他们在纸上写下自己最初提出的困扰与烦恼，并将彩纸叠成纸飞机飞向天空，由实践队员们在活动的最后进行卫生清扫。
静心解压，童心港湾
开展心理健康教育有利于促进青少年在认知、情感、意志和个性等方面健康发展，帮助他们培养健全的人格，使其对社会具有良好的适应能力。实践队员们准备了各种有趣的心理解压小游戏，让小朋友和家长们在游戏中感悟道理，用爱助力成长。
在游戏开展之前，实践队员们在心理健康、了解自我、认识挫折、情绪调试、人际关系、家庭氛围等几个方面展开了宣讲，实践队员们用生动有趣的小故事引入心理学概念，进而用五彩缤纷的图画极大地吸引了小朋友们的眼球、用对孩子的心理教育映射其长期的发展道路也引起了家长们的关注和重视，会场内的氛围被烘托至高潮。
图为实践队员向现场的小朋友和家长们介绍心理纾解的办法。
接着，实践队员带领小朋友们开展了“背后悄悄话”的游戏，让小朋友们在互相评价的过程中，能够更加客观的认识自我，同时帮助小朋友们养成客观对待他人评价的积极心态。实践队员介绍游戏规则后，对现场的小朋友们进行了分组，引导他们写下对他人的评价，并且由实践队员将写有评价的贴纸贴到相应小朋友的后背上。在此准备工作完成后，实践队员们播放了节奏轻快的音乐，各小组在组长的组织下围坐一圈，取下自己背上的白纸，进行了小组讨论。
实践队员们引导小朋友们积极展开思考，他人对自己的留言哪些是让他们感到欣喜的，哪些又是让他们感到烦恼的，小朋友们是如何看待他人的评价的。最后，实践队员们邀请了小朋友们上台发表自己的看法，并且对活动进行总结。小朋友们在快乐参与游戏的过程中极大地认识到了客观看待他人评价的重要性，许多小朋友提到，在听取他人的意见时，既要积极发现并改正自己的错误，但同时也不能一味地顺从他人，失去自己的主见。
为爱护航，向阳而生
在活动的过程中，实践队员们分散在小朋友们身边，及时观察小朋友们的反映，对小朋友们的疑问做出解答。并且，实践队员们对整场活动进行了拍摄记录，在活动结束后进行了发布，利用网络媒介呼吁社会各界共同关注青少年的成长，扩大活动的影响力度以及传播范围，为小朋友们争取更多的支持和关爱。
图为小朋友们积极投入到游戏之中。
在本次活动之中，实践队员们通过自己的亲身实践，增强了责任意识，同时也加强了对教育事业的理解。他们纷纷表示，在今后的工作与学习中，将继续发扬奉献、教育、合作的精神，用实际行动关爱儿童，帮助他们树立正确的价值观，培养健康的心理素质，提高综合素质，为青少年的健康成长保驾护航。
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