2024年7月10日，鄂州市飞鹅社区的“暑假学堂”爱心托管班里，开展了一堂别开生面的文物课。 我，作为湖北第二师范学院文学院“星野”实践志愿队的一员，站在这个充满希望的讲台上，心中涌动着前所未有的激动。
我站在讲台前，望着那一双双清澈而充满好奇的眼睛，心中涌动着难以言喻的期待。我深知，作为一名志愿者，我们的职责不仅仅是传授知识，更是要激发孩子们对历史的兴趣，让他们感受到文化的魅力与传承的重要性。
文物，是时间的低语者，它们静静地诉说着过去的故事，承载着先人的智慧与情感。在课堂的开始，我首先向小朋友们介绍了文物的意义，引导他们走进司母戊鼎的辉煌世界。当屏幕上展现出这座庞大青铜器的图片时，一个小男孩兴奋地喊道：“好大呀！”顿时，整个教室都被一股求知的热情所笼罩。我趁机向小朋友们详细讲解了司母戊鼎的由来、制作工艺以及它所代表的历史意义，孩子们听得津津有味，不时提出自己的疑问和见解。
图为小朋友回答司母戊鼎怎样铸成 中国青年网通讯员 陈卓 供图
为了让孩子们更直观地感受文物的魅力，我逐一展示各类文物图片，并讲述它们背后的故事。我在讲解每一件文物时，都会尽量用孩子们能理解的语言，结合生动形象的比喻，让复杂的历史知识变得简单有趣。
图为星野团队志愿者介绍司母戊鼎。中国青年网通讯员 韦莉娟 供图
让我印象深刻的是，当讲到书法作品时，孩子们听得入了迷，都抬起手跟着我体验书法的魅力。那一刻，我深刻感受到，书法不仅是只可远观的艺术品，它们更是温度与情感的载体，是能够触动人心最柔软的部分。
除了展示文物图片，我还设计了一系列互动环节。比如，让孩子们用毛笔写书法；让他们分组合作，根据图片和小线索猜测文物的年代和用途。这些活动不仅激发了孩子们的兴趣，还培养了他们的观察力、想象力和团队合作精神。
在课程的最后，我邀请孩子们分享自己的感受。有的孩子说：“我觉得文物好神奇啊，它们能告诉我们那么多以前的事情。”有的孩子则说：“我以后也要成为考古学家，去发掘更多的文物。”听到这些稚嫩而又坚定的声音，我的心里充满了欣慰和感动。
这次的课程让我深刻体会到教育不仅仅是传授知识，更是点燃孩子们内心的火焰，唤醒他们对知识的渴望和对未来的憧憬。看到孩子们在课堂上从疑惑到豁然开朗的眼神，我更加坚信教育的力量是无穷的。在这次课程中，我带领孩子们一起探索历史文化的奥秘，让他们感受到中华文明的博大精深和源远流长。 这让我更加意识到历史文化的传承是我们每个人的责任和使命，只有通过不断的传承和发扬，才能让中华文化永远熠熠生辉。
这个夏天，“星野”实践志愿队与鄂州市飞鹅社区的小朋友们共同编织了一段难忘的记忆，我们的足迹在岁月的长河中留下了浅浅的涟漪，却激起了孩子们心中层层的知识浪花。每一次的讲解，不仅是知识的传递，更是心灵的触碰与共鸣。我们引领着孩子们穿越千年时光，感受文物背后的温度与情感，让历史不再是遥远的过去，而是鲜活地存在于他们的想象与探索之中。这次经历，对我而言，更是一次心灵的洗礼与成长。它让我更加坚信，教育不仅仅是知识的灌输，更是心灵的启迪与引导。我们不仅是知识的传递者，更是孩子们心灵的引路人，陪伴他们一同在知识的海洋中遨游，探索未知的世界，发现生命的无限可能。
我相信，这段共同走过的历史探索之旅，将在孩子们的心中留下深刻的烙印，成为他们成长道路上宝贵的财富。同时，我也将带着这份经历与感悟，继续投身于教育事业之中，用爱心与智慧点亮更多孩子的未来之路，让教育的光芒洒满每一个角落。
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