初衷：起初了解“三下乡”志愿者活动是在学校的新闻报道上，记载着学院的志愿者为了一个共同的目标而克服种种困难，努力与当地居民开展活动，进行研讨，认真备课支教，当看见新闻图片中他们灿烂的笑容，我第一次对“三下乡”活动产生好奇。而再一次坚定地产生我想要做“三下乡”志愿者的想法，是源于在党校培训的过程中，老师曾对入党积极分子和预备党员发出的疑问——“我们常常谈基层民主，那么我想问在座的各位有谁真正的了解基层工作呢？”那时的我，由于基层工作经验的欠缺，给不出这个问题的答案。这便导致我对每一次能深入基层学习的机会都十分珍惜。因此，我报名了“三下乡”志愿活动。我的初衷是通过参与“三下乡”活动，了解基层工作、磨练自身意志、加强各方面的本领。与此同时，在我负责的工作范围内，尽最大的努力为推动当地的科技、文化、卫生做出贡献。
所见所闻：在送学生从社区办公室回家的路途中，我了解到一些学生平时的兴趣爱好，他们有的喜欢绘画，问我们过几天会不会有美术课，有的喜欢跳舞，问我们有没有舞蹈课。除此以外，还有学生停下来去买积木，给我介绍他的“智造成果”——积木小汽车、积木坦克、积木机器人。除此以外，他们还向我透露了他们平时爱玩的网络游戏——蛋仔派对，爱刷的短视频平台——快手。看来每一代人都有每一代人的童年游戏，但都需要立足放松的初衷，防止沉迷网络游戏。
互动故事：作为“三下乡”支教组的成员，我们工作的核心是做好备课，以及根据学生的年龄进行课程的调整。所以在第一天行课结束，了解到当地学生年纪较小的情况后，我们在房间一起讨论课程相关的安排。如在课程上减少一些枯燥冗杂的文字，在上课方式上多增添一些问答环节和趣味小游戏来提高学生们的上课兴趣，集中他们的注意力。在讨论结束后，我们一起疯狂地修改PPT，那种大家齐心协力地为呈现更完美的课堂而一起努力的“向上”的氛围，让人难以忘怀。
感悟：在“三下乡”活动中由于做好了前期的心理准备，所以即使到达一个陌生的环境时，期待和兴奋的情绪在我心中是首当其冲的。放置好行李后，正当我觉得这次“三下乡”活动是一切都顺利进展的时候，现实给了我当头一棒。那就是经过了两个小时传单式免费招生，我们至今的支教招生率依然为零。并且在我们发放课程传单的过程中，我们发现了这个小镇上的学生真的是寥寥无几。当我们走到社区办公室，放置好课程相关用具后，开始调试设备时，又发现电脑无法正常打开，这就意味着接下来的课程可能无法通过播放PPT进行授课。在经过一系列的尝试过后，我们决定还是先继续在镇上进行招生宣传，可走到半路上时，遇见了宣讲组和后勤组，以及他们帮助我们招到的3名学生。然后我们就返回了社区办公室，按照课表正式开始行课。在上午的课程中，多亏了其余组别志愿者的协助，让我们能够按照课表正常行课。上午的课程结束后，我本以为下午的课程也没有什么学生参与，但没想到，经过所有志愿者的努力，和镇上居民协助宣传的给力，下午的课程来了近30个学生。第一天招生的工作是我觉得最难的一件事，也是给我印象最深刻的一件事。其他组志愿者在做自身工作的同时，帮助我们支教组完成了任务。这种互助不仅源自宣讲组和后勤组的小伙伴，在接送学生上课、放学的时候，通讯组的伙伴们也帮忙组织学生排好队，跟我们一起把他们安全护送到社区办公室上课。我觉得往往存在有志愿工作中的一些小美好，这些美好汇聚在一起才能实现志愿者们来到这里的初衷，最后才能实现努力参与提高当地科技、文化、卫生的目标。
http://www.dxsbao.com/shijian/709213.html 点此复制本页地址
