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青春人科三下乡:以泥为笔绘童心,梦想启程启童智

来源:重庆人文科技学院 作者:方乐乐 何曼赵家溪

为了响应国家乡村振兴战略,促进农村儿童心理健康教育的发展,2024年7月12日重庆人文科技学院“童印酉绘,陶韵筑梦”实践团,在重庆市酉阳县龙潭镇开展了一场别开生面的“心创作,愈见‘泥’自己”心理健康课程,开启了一场心灵与创意的碰撞之旅。

活动在赵庄社区活动中心拉开序幕,实践团由重庆人文科技学院各个专业的优秀学子组成,他们带着对儿童教育的热情和关怀,深入乡村,通过一系列精心设计的活动,为孩子们打造一个了解自我、释放压力的平台。

图为实践团成员给儿童上课。冉东灵供图

课程开始,随着欢快的音乐响起,“兔子舞”热身活动瞬间激活了现场气氛。孩子们手拉手,跳起了轻快的步伐,这一简单而有效的热身,为后续的活动打下了良好的基础。紧随其后的是“桃花朵朵开”分组游戏,孩子们在团队成员的指令下,迅速找到伙伴,形成了一个个团结协作的小团体。这个游戏培养了孩子们的团队意识和社交技巧,让原本陌生的孩子们迅速成为了朋友。

图为实践团成员和儿童一起制作粘土。冉东灵供图

课程的高潮部分——“愈见泥自己”粘土创作,是最受孩子们喜爱的环节。在实践团成员的陪伴下,孩子们手中的五彩粘土仿佛被赋予了生命,一个个充满想象力和情感的作品逐渐成型。有的孩子塑造了家人的形象,传递了对亲情的依恋;有的则用粘土勾勒出梦想中的世界,展现了无限的创意与憧憬。在这个过程中,孩子们展现了自己的内心世界,也在无形中学会了情绪的表达与管理。

图为儿童们分享自己的作品。冉东灵供图

课程的最后,所有儿童汇聚一堂,举办了一场别具匠心的作品展示与分享会。孩子们自信地站在台上,讲述着自己作品背后的故事,每一个故事都蕴含着成长的足迹和心灵的触动。这增强了孩子们的自信心和语言表达能力,也让他们在相互倾听中学会了理解和尊重。

图为实践团成员与儿童集体合照。冉东灵供图

“童印酉绘,陶韵筑梦”实践团希望通过这样富有创意的心理健康教育活动,让乡村的儿童们在玩乐中学习,发现自我,理解他人。未来,还将继续探索更多创新方式,结合专业知识,为乡村儿童教育事业贡献力量。

本次课程为酉阳县的孩子们提供了一个展现自我、释放创造力的舞台,充分展示了重庆人文科技学院的社会责任感和专业素养,为促进乡村心理健康教育的发展留下了浓墨重彩的一笔。

(通讯员方乐乐何曼 赵家溪)

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