在时光的织锦上，美育以针为笔，绘就心灵的绮梦
本网讯（通讯员：廖祚妍）美育的意义深远而广泛，它不仅仅是一种艺术教育，更是一种全面发展的教育理念，旨在培养人们认识美、爱好美和创造美的能力。美育通过艺术美、自然美、社会美和科学美的教育，培养人们准确的审美观点和高尚的道德情操，使人们能够发现美、欣赏美和创造美。这种审美素养的提升，有助于人们更好地理解和感受世界，丰富精神生活。美育有助于培养人们的和谐观念和包容精神，使人们能够以更加平和、理性的态度看待社会问题和矛盾，促进社会的和谐稳定。推动文化创新：美育鼓励人们勇于探索和创新，不断追求新的艺术形式和表现方式，为文化的繁荣发展注入新的活力和动力。
美育在促进人的全面发展、推动社会进步和促进个体成长方面都具有重要意义。因此，我们应该高度重视美育工作，加强美育教育资源的投入和建设，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。
驼子小学的美育教育，注重将乡土文化与美育教育相结合，让孩子们在学习的同时，更加深入地了解和热爱自己的家乡。支教期间队员们给小朋友们带来了趣味数学、趣味英语、创意手工等七彩课堂课程，也有青春健康教育，防溺水安全教育等课程，旨在给小朋友们带来知识的同时激发他们的对于学习兴趣，了解更多健康安全知识，丰富他们的暑期生活。
（图为唐晶晶和李月老师给小朋友上音乐课 雷雯慧 供图）
唐晶晶和李月老师介绍今天的歌曲，并用简单的旋律哼唱起来，小朋友们也跟着轻轻哼唱，每个人都沉浸在自己成为“小小音乐家”的喜悦中。在互动的过程中，老师不时地给予小朋友们鼓励和肯定，让他们更加自信地展现自己。同时，她们也耐心地纠正小朋友们的错误，帮助他们更好地掌握音乐的节奏和旋律。小朋友们也非常配合，他们认真倾听老师的指导，积极改正自己的错误，努力让自己的表现更加完美。
（图为钟云怡带小朋友去上厕所 李逸婷 供图）
课间支教队队员钟云怡带着幼儿班的小朋友排队上厕所之后回来的情景，幼儿班的小朋友们都很认真听老师的上课要求的规则，遵守老师的规矩，积极配合，整齐有序。
（图为四班小朋友展示自己的作品 秦雪竹 供图）
（图为四班小朋友展示自己的作品 秦雪竹 供图）
（图为小朋友以古诗为题材创意绘画 王婷 供图）
老师分发画纸和绘画工具，鼓励学生们根据自己对中国古诗的理解，自由发挥想象力，将诗中的景象转化为视觉艺术，感悟文化和艺术的交融。她穿梭于学生之间，不时停下脚步，给予指导，引导学生注意色彩搭配、构图布局以及细节描绘，同时鼓励学生们保留自己独特的想法，勇于表达自己对古诗的感受，从而让学生的作品都充满了个人风格和对中国古诗的不同解读。
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