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伴儿童成长

来源:曲阜师范大学物理工程学院 作者:周怡君

为了更好地陪伴孩子们,给予孩子们有针对性的关爱,实践队员们还提前了解了留守儿童的生活状况、心理状况以及身体状况。在调查中发现有近68%的留守儿童与其祖父母住在一起,11%与其亲戚住在一起,还有21%的留守儿童与其他人住在一起。由于父母不在身边,43%的留守儿童与自己的监护人之间存在着矛盾,其中54%的留守儿童在处理矛盾时采取闷不吭声的态度,只有22%选择向父母诉苦。

在这些留守儿童中,家境好点的被送到了当地的寄宿学校,有相对安定的学习环境,但失去父母的约束后,往往容易受到不好的诱惑,行为散漫。与祖父母住在一起的留守儿童,虽然在生活上能够有所照顾,但是在学习上,年迈的爷爷奶奶给予不了任何辅导。他们在不同程度上情绪忧郁低落,不接受他人普意关怀等心理。为了能够与留守儿童进行互动交流,营造一个轻松愉快的交流环境,“筑梦青春,向党而行”实践队队员还开展了一系列励志、暖心的游戏。快乐总是短暂的,在与留守儿童的交流中,他们自立自强、行胜于言的品质也感染到了在座的每位。

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