7月12日，西安外国语大学中国语言文学学院的枫火志愿者队实践团成员们，怀揣着对语言文化的热爱与对乡村振兴的憧憬，走进了颐和社区，开展了一场以“推普助力乡村振兴”为主题的普通话推广活动。此次活动旨在深入了解社区普通话推广的现状，探索推广难点，并为助力乡村振兴贡献青春力量。
实践团成员们首先采访了颐和社区的工作人员，从他们那里了解到目前社区在普通话推广方面面临的主要挑战。工作人员表示，由于社区老龄化现象严重，缺乏新兴力量的注入，加之方言在日常交流中更为顺口且符合本地人惯有的交往逻辑，因此普通话的推广在社区内遇到了一定的阻力。这一发现让实践团成员们深刻意识到，要想在社区内推广普通话，必须首先克服这些固有的障碍。
为了更全面地了解普通话推广在教育方面的落实情况，实践团成员们走进了颐和小区，对小学生进行了深入的采访。他们询问了小学生们对于推广普通话的看法，以及他们在普通话使用和掌握方面的情况。通过采访，实践团成员们发现，虽然学校在教育教学中注重普通话的培养，但小学生在家庭和社会环境中使用普通话的机会仍然有限。这一现象表明，普通话的推广需要学校、家庭和社会的共同努力。
图为实践团成员采访社区居民现场。郭嘉供图
随后，实践团成员们来到了东街社区，对老年居民进行了细致的采访。他们详细询问了老年人对于普通话掌握的难点以及需要突破的点，并认真记录了老年人的反馈和建议。通过采访，实践团成员们了解到，老年人在学习普通话过程中面临着发音不准确、语法不熟练等困难。他们希望社区能够提供更多的普通话学习资源和帮助，以便更好地适应现代社会的发展。
图为实践团成员街采学生家长现场。康译丹供图
下午，实践团成员们分为两队，分别前往社区和学校附近以及公园，对不同年龄段的学生以及家长进行了广泛的采访。在采访过程中，他们发现，在家庭教育方面，一部分家长是有意教育孩子讲普通话的，他们认为普通话是孩子未来发展的重要技能。然而，也有一部分家长由于自身不会讲普通话，对于孩子的普通话教育并不特别强调。这一现象表明，家庭教育的差异也是影响普通话推广的重要因素之一。
此外，实践团成员们还在街采过程中采访了榆林市读书的高中学生。他们了解到，由于普通话的推广在子洲县有较大难度，加之新闻等媒体均统一采用普通话，导致家中老人在外界信息获取方面存在一定的障碍。在互联网时代，这种信息闭塞的情况仍然需要得到关注和解决。高中学生表示，他们希望社区和学校能够提供更多帮助老年人学习普通话的机会和资源，让他们能够更好地融入现代社会。
此次实践活动让枫火志愿者队的成员们深刻体会到了普通话推广的重要性和紧迫性。他们表示，将继续努力探索有效的推广策略和方法，为推广普通话、助力乡村振兴贡献自己的力量。同时，他们也呼吁社会各界共同关注这一问题，为老年人提供更多的普通话学习机会和资源，打破信息闭塞的壁垒，让普通话成为连接城乡、沟通心灵的桥梁。
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