为积极响应国家号召，一群来自温州大学各学院、各专业的大学生精英汇聚一堂，共同组建了“木铎行”暑期社会实践队，他们以数理学院为坚实后盾，踏上了前往乡间的征途，旨在支教助学、深入调研，并身体力行地传播习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的光辉篇章。
在这片充满希望的乡间土地上，“木铎行”队员们犹如一群充满活力的精灵，巧妙地将浙江省“双百双进”暑期社会实践活动的精神融入实际行动。2024年7月12日，清晨的第一缕阳光穿过薄雾，洒在了宁静的小路上。伴着孩子们欢乐的笑声，老师们开启了今天的课程。
第一节是庄慧茹老师的朗诵课，庄老师通过影片《疯狂动物城》中朱迪警官直面挑战、勇敢追梦的经历引发孩子们对于“梦想”的思考，积极与孩子们互动，聆听他们的梦想。问答过后，老师给出了本堂课朗诵的诗歌文本，先让孩子们自由诵读并指出他们诵读中的不足之处。紧接着庄老师指出要注意“轻重音”和“停顿”，让孩子们尝试运用技巧再次朗读，并在播放朗诵范例视频后总结了朗诵技巧：停顿与重音、语速与语调和表情与动作。随后庄老师组织了“水果蔬菜大挑战”的小游戏，极大地活跃了课堂的整体氛围，激发了男女生分组朗诵的热情。
第一节课后，村特派员来学校里视察，对实践队的工作作出了高度评价。同时特派员所带领的浙江传媒学院的水云村宋韵文化建设暑期社会实践团队，与我们温州大学木铎行暑期社会实践队的几位队员及小朋友们拍了几张合照。
第二节课是周俞佑老师的“用电安全”，周老师用视频来回答“电从哪里来”这一问题，引入“电的运输”以及电的相关知识，令孩子们在互动中认识到电的基本知识，并掌握一定的电气事故预防和应对能力。
第三节课是董俊琰老师的地图课，董老师通过让孩子们观察两幅地图的不同之处以引出“如何读地图”的知识点，从“方向”、“比例尺”和“图例”三个方面深入浅出地为孩子们讲解读图的要点。这不仅仅锻炼了孩子们的观察力和逻辑思维能力，也让他们意识到实际生活中地图的实用性，综合锻炼了孩子们的观察能力、逻辑思维能力和实践能力。课程最后的绘制教室地图的游戏环节，让孩子们近距离地接触地图，认识到地图在生活中的作用。
上午的最后一节课是邹巧云老师的折纸课，老师向孩子们展示了一些精美的折纸作品，激发了孩子们的学习兴趣与创作热情。接着邹老师展示了基本的折纸技巧，让同学们开始动手实践。在助教老师们的帮助下，同学们做出了许多让人眼前一亮的作品。这次折纸活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，也培养了他们的耐心与细致。
午后炽阳照，音乐启心扉。吴锦智老师通过一首吉他弹唱引入吉他的基础指法和音乐的基本概念，以自身经历为例谈论自己对于摇滚等音乐流派的见解。最终，孩子们在《未闻花名》的吉他指中迎来了下课的铃声。下午的第二节是陈璐老师的体育理论课，陈老师通过视频讲解了生活中可能会遇到的各种安全问题，如中毒、中暑、运动损伤等，增强孩子们的安全意识及紧急情况的应对能力。
经过一天的教学，孩子们学到了丰富多彩的知识，实践队员们也从中感受到课前准备的辛苦、团队合作的重要性和传递知识的快乐。在剩余的日子里，木铎行实践队将继续用实际行动传播“木铎金声，弦歌不缀”的理念，用青春的热情点燃孩子们心中的梦想。
（通讯员：胡文杰）
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