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南京师范大学“经典润乡土,墨香沁童心”文艺服务团赴安徽亳州、安徽金寨、江苏徐州等地开

来源:南京师范大学外国语学院 作者:泽鼎

乡村振兴,文化先行。为贯彻落实党的二十大精神和《国家语言文字事业“十四五”发展规划》,促进中华经典文化在乡村浸润传播,丰富乡村语言文化生活,南京师范大学外国语学院“经典润乡土,墨香沁童心”实践团队成员于2024年暑期分赴安徽亳州、安徽金寨、江苏徐州等地,多点位开展中华经典诵读和非遗文化传播等主题教育项目,引导学生坚定文化自信、挺膺社会担当、助力乡村振兴。

国学经典浸润,诵读赓续文脉

国学浸润,文脉赓续。为进一步挖掘国学经典的独特魅力,传承弘扬中华优秀传统文化,团队结合实际需要与团队优势开设了经典诵读课程,致力于带领孩子们读国学、诵经典。团队成员邀请南京师范大学校朗诵团专业成员设计基础朗诵课程,从最基本的口部操等进行入门指导,以基础技能培训保证教学质量。经过前期调研培训和多轮试课磨课,成员们设计了适合乡村儿童教育现状的经典诵读课程。

图为团队前期磨课、培训会

在课程中,志愿者老师们通过与孩子们一起诵读《诗经》和《论语》中的经典选文,在诵读经典的同时注重乡村儿童语音语貌中声母、韵母、调值、语流音变、吐字归音等方面问题的纠偏,将声情并茂的朗诵技巧与经典诗文特有的韵律节奏相结合,在抑扬顿挫的课堂语音环境中带来沉浸式国学熏陶培养,让孩子们爱上读国学、诵经典,坚定文化自信,培育家国情怀。

图为安徽亳州、安徽金寨、江苏徐州的诵读课堂

非遗百载传承,薪火生生不息

在探索乡村教育振兴的征途上,“经典润乡土 墨香沁童心”社会实践团队以独特视角,将非物质文化遗产融入教育活动,让古老技艺在新时代绽放光彩。活动在亳州、金寨、苏州三地同步展开,书写了非遗传承与乡村教育融合的新篇章。

在安徽亳州,支教团队不仅带来了知识的种子,更通过漆扇制作、拓染技艺体验及主题游戏课,让孩子们在动手实践中感受传统文化的魅力,让漆扇之美、拓染之韵成为乡村校园的新风尚。

图为孩子们展示拓染和漆扇作品

安徽金寨则见证了非遗文化与传统支教的深度融合。支教志愿者们将当地非遗元素融入日常英语教学,开展“英语+”授课新模式,让孩子们在学习中触摸历史脉络,感受当地先辈智慧,让非遗之火在孩子们心中熊熊燃烧,生生不息。

图为安徽金寨上课现场

而在苏州昆山,古法非遗豆腐制作课程更是别开生面。孩子们在老师的指导下,学习如何研磨豆浆、点卤成型,体验从一粒黄豆到一盘豆腐的神奇转变,不仅了解了传统技艺,更深刻理解了食物背后的文化与传承。

图为苏州昆山活动现场

“经典润乡土 墨香沁童心”团队以非遗为桥,连接过去与未来,以传统文化为落脚点,让文化基因在乡村孩子心中生根发芽,绽放出更加绚烂的光彩。

推普与学习并进,文明与成长同行

普语传乡,文明赋能。普通话作为我国通用语言,在促进各地区之间交流与沟通、推动社会发展方面有着至关重要的作用。南京师范大学“经典润乡土,墨香沁童心”文艺服务团聚焦乡村语言现状,结合专业相关资源,以推普为着力点,在安徽亳州,安徽金寨和江苏徐州等地开展宣讲,响应国家号召。

图为推普宣讲课件部分内容

7月,团队成员深入一线,根据学生特点和需求制定教学计划,设计教学步骤。课堂以“你我携手,共推普通话”为主题,分别从普通话的历史背景、重要意义、推广措施等方面向乡村孩子们普及普通话的知识,在他们心中初步构建普通话的认知结构。同时,团队成员结合实际,从语言、词汇和语法三方面传授普通话的基础,鼓励孩子们从自我做起,不断纠正发音,进行强化练习。此外,团队成员还设计了趣味互动环节,用常见易错的字词与学生形成问与答,引导学生朗读并形成正确记忆。

图为安徽亳州、安徽金寨、江苏徐州推普宣讲现场活动照片

经典永续,乡土情深。墨香四溢,童心璀璨。至此,“经典润乡土,墨香沁童心”暑期社会实践项目圆满结束!当夕阳洒满归途,我们回望这片被经典润泽的乡土,心中满是欣慰与期待。每一颗童心,都因墨香的浸润而更加纯净;每一片土地,都因国学的滋养而更加丰饶。愿在乡土的润泽下,孩子们的童年更加璀璨夺目!

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