（通讯员 曾锦辉）党的十八大以来，习近平总书记提出“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”。为全面贯彻党的教育方针，助力五育融通，2024年7月，华南师范大学遇见知音实践团响应“百千万工程”的号召，以“课堂教育+视频宣发+平台投票”的方式，为当地学生们策划并筹备了一场别具匠心的手工活动。
“劳育+美育”有机融合进课堂
2009年，中国剪纸被联合国教科文组织列为人类非物质文化遗产。作为一种传统手工艺术形式，它广泛传播于世界各地，在艺术、宗教和文化上都有着深远影响。课前，团队储备了充足的剪纸材料，购买了200张红纸供两个班的学生使用。
图为成员为学生演示剪纸的折法。梁宝盈供图
团队设计了“剪纸介绍”理论和“体验剪纸”实践两节课，将理论与实践相结合为学生搭建科学的知识结构。实践团从剪纸的历史渊源入手，为学生讲解图形的对称美，并带领他们掌握基本的剪裁技巧。在自由设计环节，学生们运用手中的剪刀，在纸上创造出自己的“奇思妙想”。剪纸美学和手工劳动教育的结合，不仅丰富了课堂层次，还培养了学生将理论知识运用到实践的良好品德。
用网络投票助力创意传播
大埔县地处乡区，团队在电话与线下问访中发现，许多参与暑期活动的学生父母已外出工作。为关注当地学生的内心世界，传播学生的创造成果，实践团以学生自愿为原则，择优录入了13份学生剪纸作品与介绍文字，以队伍账号为窗口进行宣发。截至实践结营，网络投票平台共收到146次有效投票，最高得票数为47票，活动获得了家长和学校的良好反馈。
图为成员为投票推文设计的封面图。朱奕供图
图为学生展示自己的剪纸作品。梁宝盈供图
近距离的一对一交流给团队和学生增加了了解彼此想法的机会。一名学生兴奋地介绍自己的作品，“（剪纸）中间有一个像烟花的图案，很浪漫”。负责收集文字的成员表示，“孩子们纯真可爱的话语像是一道道彩虹，每一句都像是一道美丽的颜色”，在收集文字的过程中，她倍感温暖。
图为结营时成员为票选出的学生颁奖。黎姿彤供图
看到耀眼的奖状在学生手里，团队宣传负责人极有成就感，她总结道，“能让剪纸投票的策划落地并取得不错的成效，离不开队员们对每一环节的配合、打磨”。“线上+线下”的手工模式给学生带来了新奇的体验，未来团队会继续专注于乡村基础教育，为开发有效、有趣的非遗课程贡献青年力量。
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