团队情况介绍
报告人信息
姓名：张艺竟学号：23010830
姓名：徐章帅 学号：23010826
姓名：杨张豪 学号：23010827
姓名：张范晔 学号：23010828
姓名：张宇豪 学号：23010831
姓名：鲍陈蕊 学号：23010801
姓名：李虹莹 学号：23010812
姓名：赵宇童 学号：23010832
学院：航空与机械工程学院/飞行学院班级：23 机务一
指导教师：唐光炜（后勤管理处，医学，副主任医生）
引言
在2024年暑期，我们团队以“宣扬红色教育，寻访红色地标”为主题，特别前往江苏省常州市的瞿秋白纪念馆，开展了一系列深入而富有意义的社会实践活动。通过实地探访这座承载着厚重革命历史的地标，我们深刻领悟了革命精神，传承了红色基因，进一步激发了爱国情感和社会责任感。
实践背景与目的
实践背景
红色地标是连接过去与现在的桥梁，它们无声地讲述着革命先烈的英勇故事和崇高理想。在新时代背景下，加强红色教育，特别是通过实地探访红色地标，对于培养青年学生的爱国情怀、历史责任感和使命感具有不可替代的作用。常州市作为革命老区，瞿秋白纪念馆更是其中璀璨的明珠，其丰富的红色资源为我们提供了宝贵的学习机会。
实践目的
1.深入了解革命历史：通过探访瞿秋白纪念馆，深入了解瞿秋白同志的生平事迹和革命精神。
2.传承红色基因：学习并传承瞿秋白等革命先烈的崇高精神，增强自身的爱国情感和社会责任感。
3.提升综合素质：通过实践活动，锻炼团队协作能力、沟通能力和组织协调能力。
宣扬红色教育：利用多种渠道，广泛传播
4.红色文化，扩大红色教育的影响力。
团队情况介绍
团队活动主题
宣扬红色教育，寻访常州瞿秋白纪念馆
团队成员介绍
团队成员由来自航空与机械工程学院/飞行学院的优秀学生组成，他们满怀热情，对红色文化充满敬意，致力于通过实践活动传承红色基因。
实践过程
（活动策划、实践地点、行程安排及人员分工、实践内容等）
实践地点
江苏省常州市瞿秋白纪念馆
实践过程
前期准备
团队成员分工合作，收集瞿秋白生平事迹、纪念馆介绍等相关资料，制定详细的实践计划，并提前与纪念馆工作人员取得联系，确保活动顺利进行。
我们满怀敬意地踏入瞿秋白纪念馆，认真聆听讲解员的讲解，仔细观看历史图片、文物和多媒体展示。通过这些生动的展示，我们仿佛穿越时空，回到了那个烽火连天的年代，深切感受到了瞿秋白同志为革命事业不懈奋斗的精神风貌。我们满怀敬意地踏入瞿秋白纪念馆，认真聆听讲解员的讲解，仔细观看历史图片、文物和多媒体展示。通过这些生动的展示，我们仿佛穿越时空，回到了那个烽火连天的年代，深切感受到了瞿秋白同志为革命事业不懈奋斗的精神风貌。在探访过程中，我们积极与纪念馆工作人员、其他游客进行互动交流，分享学习心得，听取他们的见解，进一步加深了对革命历史的理解和认识。
实践成果成效
实践成果
通过本次实践活动，我们不仅深入了解了瞿秋白同志的生平事迹和革命精神，还收集了大量珍贵的照片和资料，为后续的红色教育宣传工作提供了有力支持。
实践成效
团队成员在实践活动中得到了全方位的锻炼和提升，不仅增强了团队协作能力和组织协调能力，还激发了强烈的爱国情感和社会责任感。同时，我们也成功地将红色文化传播给了更广泛的人群，为红色教育事业的发展贡献了一份力量。
实践感悟
实践感悟
本次实践活动，如同一场穿越时空的心灵洗礼，让我们深刻感受到了革命先烈的英勇与伟大。在实地探访中，那些斑驳的遗迹、感人的故事，无不触动着我们内心最柔软的部分。我们仿佛能穿越时空，与先烈们并肩作战，共同经历那段烽火连天的岁月。
通过亲身体验，我们更加明白了“不忘初心，牢记使命”的深刻含义。革命先烈的崇高精神和无私奉献，是我们永远的精神灯塔，指引着我们前行的方向。在未来的学习和生活中，我们将把这份感动和敬仰转化为实际行动，努力提升自己的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
同时，我们也深刻认识到红色教育的重要性和必要性。它不仅是传承红色基因、弘扬革命精神的重要途径，更是培养我们爱国情怀和社会责任感的关键环节。因此，我们将积极投身于红色文化的传播和弘扬之中，用我们的青春和热血，为祖国的繁荣富强添砖加瓦。
总之，这次实践活动让我们收获满满，不仅增长了见识，更锤炼了意志。我们将以更加饱满的热情和坚定的信念，迎接未来的挑战和机遇。
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