江苏省红十字会深入贯彻落实习近平总书记讲话中的重要指示精神，在全省高校重点打造“博爱青春”系列品牌项目，践行“人道、博爱、奉献”的红十字精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，发挥红十字在志愿服务中的育人、引领作用。
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实国家关于青年工作的重要论述，发挥青年人在志愿服务当中的先锋力量，江苏第二师范学院红十字会精心筹备暑期志愿服务项目——“明性启智，筑梦护航”，该项目已获得2024年江苏省红十字会“博爱青春”暑期志愿服务省级支持项目立项。江苏第二师范学院红十字会基于此前“博爱青春”系列项目的实践经验，促进本期实践向纵深发展，将“明性启智，筑梦护航”志愿服务项目与共青团“三下乡”社会实践活动、“阳光支教·益青春”江苏省青少年乡村支教计划相结合。在多品牌联合的背景下，以多形式、多方法、多渠道推动社会效益的最大化，充分展现当代青年在志愿服务中的活力与风采。
活动简介
本次“明性启智，筑梦护航”志愿服务项目以性教育科普课堂和守护花开心理情景剧两种形式为主线，分线上线下多渠道展开，兼具科学性、灵活性和创新性。在前期，向各社区和学校发放问卷，了解当今社会性教育传播过程中遇到的切实难题，并根据痛点设计调整活动；在活动开展过程中，志愿者们将深入社区、学校等地开展丰富多彩的性教育宣传活动，并通过心理情景剧拍摄、文创与宣传页设计和制作推动性教育知识的传播。本次活动以促进增强全社会对于青少年性教育问题的关注为重心，注重加强对青少年儿童的性教育科普工作，使青少年学生对于基础的生理知识有了进一步的了解，促进青少年身心健康茁壮成长。
前期培训
团队志愿者参与江苏省红十字会组织的“博爱青春”暑期志愿服务培训培训，学习了丰富的专业知识、组织经验和职业技能，为之后活动的开展做了充足的准备。在江苏省红十字会“博爱青春”暑期志愿服务项目启动仪式上，全省的志愿者们一齐宣誓，坚定作为博爱青春志愿者为社会、祖国和人民奉献的决心。
出征仪式
2024年7月1日，博爱青春暑期志愿服务项目“明性启智，筑梦护航”出征仪式在B1-112顺利举行，本次出征仪式围绕动员讲话、集体宣誓、出征合照三部分开展。
本项目的负责人们对此前红十字会的博爱青春项目进行简要回顾，并详细介绍了2024年项目筹备情况和各项工作安排，通过具体案例强调了青少年儿童性教育工作的重要性，赞扬了志愿者们的奉献精神，让志愿者们对本次项目的开展有了更深刻的了解与认识，以更饱满的热情投入到之后的志愿服务当中。
在集体宣誓环节，志愿者们右拳紧握，眼神坚定，通过洪亮的声音展现自己的拳拳之心，充分展现对本次活动达到良好效益的信心与作为新时代青年志愿者的理想使命。
本次出征仪式的成功举办，不仅为志愿者们提供了宝贵的实践指导，更增强了志愿者们的使命感、责任心和归属感，为活动的后续开展奠定坚实基础。
儿童性教育科普课堂
为推动儿童性教育宣传工作，提升孩子们的自我防范意识，促进青少年对自身的进一步了解，7月8日-7月10日“明性启智，筑梦护航”大学生志愿服务团前往上港社区为小朋友们开展生动有趣的性教育科普课程，在课堂上通过趣味小游戏、形象的故事让小朋友们正确认识人体器官，正视男女生生理上的差异和在青春期可能发生的身心变化，在边学边玩中增长知识。
除了性教育知识讲解以外，团队志愿者还为小朋友们进行团体心理辅导，帮助小朋友们真正认识自己和周围的小伙伴，在快乐的时光中收获友谊。课程结束之后，志愿者们教小朋友们跳有关性教育知识的手语操，在唱跳的韵律中促进小朋友们对生理知识的进一步理解，课后对小朋友们进行作业辅导，协助小朋友们解决学业上的难题，促进孩子们全方位发展。
7月9日志愿者前往沙河社区，7月10日前往九塘社区，进一步发挥志愿者的引导作用，通过生动的讲解，观看科普视频等形式让小朋友们了解生命的起源，教会他们如何正确地保护自己，认识身体的“红绿灯区”，帮助小朋友们树立正确的人生观和价值观。课程结束之后与小朋友们一起画画，通过彩笔描绘自己丰富的内心世界。
7月11日，志愿者们走进南京市鼓楼区长阳花园社区，为社区暑托班的小朋友开展了“我的身体很重要”安全教育活动。在活动中志愿者带领小朋友们品读绘本，以通俗易懂而又充满趣味的方式与小朋友们一起学习基础生理知识，提升孩子们的自我保护意识。7月19日，志愿者走进扬州市宝应县教育幼儿园，通过知识讲解、互动游戏、问题回答、案例分析等多种形式为幼儿园的小朋友们带来有趣的性教育科普活动，更好地激发儿童的学习兴趣和主动参与，提高性教育的传播效果，促进儿童健康发展。
志愿者们再出发，于7月15-26日前往云南省红河州元阳县小新街中心小学开展“呵护花开，筑梦成长”系列儿童身心发展课程。志愿者在课堂上为小新街中心小学的学生们讲解安全教育知识，详细介绍了在日常生活中保护自己和他人的具体措施，呼吁同学们坚持自己的爱好和个性，遇到困难和挫折时及时进行自我鼓励，坚持自我，尊重他人，为孩子们的健康成长添砖加瓦。
活动过程中，小朋友们都积极配合志愿者，对每个提问认真思考，主动回答，在每次活动之后，志愿者们都会为孩子们分发礼物，课余时间与小朋友们一起开展丰富多彩的活动，陪伴孩子们快乐成长，享受丰富多彩的暑假生活。
“守护花开”心理情景剧
“守护花开”心理情景剧是“明性启智，筑梦护航”志愿服务团队的原创剧本，讲述了小学六年级女孩向阳在学校学习班主任教授的生理健康与性别教育知识，但在被父亲知道后两人意见出现分歧并发生争吵。在班主任的耐心沟通调解以及向阳的坚定保证下，向阳父亲逐渐理解了性知识普及的重要性，最终这场关于教育理念的碰撞达成共识，预示家校之间的理解和合作将会更加紧密，共同促进孩子的全面发展。
“守护花开”心理情景剧直面当今社会性教育传播过程中可能遇到的问题，呼吁青少年及其家长们都能够正视青春期正常的身心变化，而不是一味逃避。青少年在遇到困难和挫折时，不仅要自己调整好心态，还可以及时向老师、同学和家长寻求帮助，树立正确的挫折观。希望在心理情景剧的传播过程中，能让越来越多的人认识到青少年性教育的重要性和必然性，助力青少年儿童身心健康成长。
在拍摄之前，团队进行了充分的准备，导演和编剧团队共同商讨，确定情景剧的主题，策划撰写剧本，明确剧情走向、角色设定、对话内容、拍摄场地等。剧本大纲敲定完毕后，团队成员们坐在一起共同研读剧本，厘清人物关系，体会人物情感，并对剧本中存在的问题进行商讨、修改、完善。
拍摄过程中，演员们倾情演绎，在充分理解角色性格和剧情走向的基础上，他们全身心投入情境剧的演绎中，将自己完全融入角色，用真挚的情感和愈发成熟的演技，将每一个场景都演绎得淋漓尽致。
虽然拍摄情景剧的过程充满挑战，但在这个过程中，团队成员们相互配合，协调合作，在遇到困难时积极沟通，为奉献更好的作品而不断努力改进，一同为性教育宣传事业贡献自己的青春力量。
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