为贯彻落实习近平总书记关于“教育”的重要论述，响应国家教育兴国战略，江苏科技大学伯藜支教团怀揣着对志愿服务的崇高追求，积极投身于国家乡村振兴的宏伟蓝图之中。支教团从风景如画的水韵江苏启程，跨越山川河流，带着对农村教育的热情和对孩子们的关怀，成功抵达河南省平顶山市汝州市寄料镇徐庄小学。他们的到来如同春风化雨，这场为期15天的支教活动为这片热土送来了丰富的知识和希望的种子。
传承中华智慧，启迪心灵之光。支教团成员以节气命名如“小暑老师”、“立秋老师”等，心中满是对传统文化的无限敬仰。他们巧妙地将二十四节气文化融入教学课程，旨在让孩子们领略传统文化魅力的同时拓宽视野。这种教学创意既拉近了师生间的心灵距离，使得师生间的感情快速升温，又为他们带来了一场别开生面的知识盛宴。
图为小满老师在开学第一课做自我介绍 中国青年网通讯员 安瑶 供图
体验农耕智慧，感悟文化精深。在人文地理的课堂教学中，立秋老师和秋分老师充分利用自己的专业知识，发挥自身对传统文化的深刻理解，将二十四节气的起源、演变以及每个节气背后的气候变化和农事活动娓娓道来。这种寓教于乐的方式不仅让孩子们学习到农耕的生产规律，让他们在内心深处与中国传统文化产生了共鸣，仿佛穿越时空，与古人对话，体会着节气与自然和谐共生的智慧，感悟着中华传统文化的独特魅力。支教成员们的辛勤付出和无私奉献，在孩子们的心灵深处播下了智慧的种子，为他们的成长增添了一份厚重的文化底色。
图为立秋老师在课堂上讲解雨水节气 中国青年网通讯员 安瑶 供图
图为秋分老师在介绍秋分节气 中国青年网通讯员 安瑶 供图
品鉴立秋之韵，传承农事之魂。 暑去秋来，立秋是农作物成熟收获的开始，“立秋老师”作为人文地理课程的主讲人，详尽介绍了立秋节气的气候特征、农作物生长情况及其在农业生产中的关键作用。河南作为农业大省，同学们对庄稼、农作物尤为熟悉，老师通过讲述立秋时节的农事活动，如稻谷收割等，孩子们对农作物生长与节气的关系有了更深入的认识。立秋老师将节气与地理环境结合，向孩子们阐释了不同节气对当地气候和农业生产的影响，与他们进行了深入的交流互动，了解他们的学习和生活状况。
图为人文地理课堂上同学们认真听讲二十四节气 中国青年网通讯员 安瑶 供图
此次支教活动，江苏科技大学伯藜支教团将传统文化与现代教育完美融合，为徐庄小学的孩子们打开了一扇学习传统文化的窗口，为他们未来的学习和生活奠定了坚实的基础，希望孩子们能在传统文化的滋养下茁壮成长。
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