广西师范大学“点亮星心——护星计划”实践团队为了解孤独症儿童现状以及实施有效干预手段特于2024年7月3号至7月6号前往广西壮族自治区梧州市汇爱康教以及青青树特殊儿童活动中心开展调研活动。团队通过体育游戏干预孤独症儿童，为他们的康复贡献青春力量，展现当代青年担当。
团队开展调研活动的第一站是汇爱康教。团队在机构开展了“折返跑”和“滚雪球”等体育游戏。游戏开始前，大部分孤独症儿童双目无神、坐立不安，小部分会大哭大叫、四处跑动。在刚进行游戏时，他们四处张望、立在原地，需要团队成员的引导才能完成游戏。经过多轮的重复后，大部分孤独症儿童变得热情高涨，主动参与到游戏当中，而且能够相对独立地完成简单的游戏步骤。游戏结束后，有一小部分孤独症儿童还在重复刚刚的游戏步骤。
团队主动询问体育游戏干预手段现阶段的实施情况，机构表示体育干预手段对孤独症儿童的康复有促进作用。机构主要采用“课程+体育”双模式教学。机构负责人说道，单纯用文化课程对孤独症儿童干预起不到明显的作用，需要体育活动的干预，这样能够使他们的认知和行为能力相辅相成。机构还表示团队此次开展的两个体育游戏使机构儿童呈现出变好的趋向。
团队开展调研活动的第二站是青青树特殊儿童活动中心。团队在这里同样开展了“折返跑”以及“滚雪球”等游戏。在开始游戏前，团队来领孤独症儿童进行赛前热身，一部分孤独症儿童能够完成鼓掌、屈膝以及踢腿等动作，另外一部分则只能完成小幅度的跳跃。在游戏过程中，大部分孤独症儿童在选择图形的任务点皱着眉头、喃喃自语以及踌躇不前。经过反复地锻炼，一部分孤独症儿童能够识别出图形，并且相对独立地完成游戏。
体育游戏结束后，团队向机构老师请教优秀的教学经验。机构老师表示，团队的教案相对比较完善，就现在的实施效果来看，体育游戏干预确实对孤独症儿童起到了一定的促进作用。团队向机构询问体育游戏干预手段在机构实施的情况，机构老师说道，她们外出学习的时候看到许多先进的机构都有使用体育游戏干预，评估后的效果也比较可观。她们机构也在用体育游戏对孤独症儿童进行干预，但是内容太单一，反复地使用反而效果不太明显，但是团队的教案为她们提供了新的思路，她们很愿意将其用于日常教学。
这两次调研活动不仅让团队服务了孤独症儿童，为他们的康复贡献一份力量，还让团队更详细地了解到关于孤独症的一些最新资料。这些获取的资料能够帮助团队更合理地设计体育游戏干预教案，然后再通过机构将教案用于实践。真正意义上实现“理论从实践中来，最后运用于实践中去”的理念。团队希望能够通过自身的努力促进孤独症儿童康复并吸引社会上更多人关注这一特殊群体。
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