七月流火，暑气炎炎，支教生活就随着夏天的脚步轰轰烈烈来临。7月10日，我作为湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿服务队的一员来到郑厂镇贾窑村，进行为期一个月的支教活动。
仲夏的清晨，阳光透过稀疏的云层洒在柏油路上，我背起行囊，踏上了支教的路途。从繁华的城市到遥远的乡村，这一路的风光变换，让我深刻体会到了城乡之间的差距。抵达支教点的那一刻，我被这片贫瘠的土地和孩子们纯真的笑容深深打动。
随着车子驶入乡野之地，我看着道路两旁浓浓的绿荫，感受到了乡村独特的亲和感。长期生活在城市由水泥钢筋浇筑的建筑森林里，我以为夏天无论在何处都是令人燥热难耐的，而看到路旁有孩子在绿荫下乘凉，我才知道在乡村也有随意可乘凉的地方，在炎炎夏日为孩子们撑起一把绿伞，遮蔽天上毒辣的阳光。
小小的学校中矗立着零星几座建筑物，一座三层高的楼房是教学楼，另外一座是食堂和学生宿舍的共合体，上层是宿舍，下层用作食堂，角落里不起眼的一小排平房，则是厕所。学校里没有空调，只有风扇呼呼转个不停，搅动着粘稠燥热的空气。由于地理位置偏僻，学校已经好几年都招不到新的老师了，只有多年前入职的当地老教师还在坚守着岗位。由于教师紧缺，老师们常常一人身兼多职，并负责好几个班级的教学工作。教学楼三楼的电脑房里锁着多年前的老式电脑，一直没有老师能负责电子信息课的教学，几台电脑已经布满灰尘。这一切让我深感乡村教育的困难与挑战。
然而，正是在这样的环境中，我见证了乡村孩子们的坚持和努力。尽管条件艰苦，但乡村的孩子们却展现出了惊人的毅力。他们不畏艰难，勤奋好学，渴望通过知识改变自己的生活。每天清晨，当第一缕阳光洒进教室，孩子们已经坐在课桌前，认真听讲、勤奋笔记。他们的眼神中充满了对未来的期待和对知识的渴望，我深深地被他们的求知欲、对知识的渴望所感动。
我们组织了一系列课程，如语文、英语、地理等课程，也开设了如书法、陶艺、音乐、阅读课等丰富了孩子们的学习生活。通过这些活动，我看到了乡村教育的希望，也看到了乡村孩子们的潜力和才华。
乡村支教的过程中，我深刻地认识到教育的重要性。真正的教育不仅仅是传授知识，更是立德树人。“教书育人”四个字常常相连，更提醒教育者，育才先育人。城市的家长往往更重视对孩子的培养，将家庭教育尽力做到位，然而，大多数乡村的家长却没有意识到家庭教育的重要性，认为孩子上学只需要认识一点字就可以了，这种现象实在是令我切齿拊心之痛！教育改变了我，我也希望通过教育来改变这群可爱的孩子，教给他们一切最美好的品德和情操，希望他们像玫瑰一样绽放在贫瘠的土地上。
乡村支教的过程中，我更加深刻地意识到教师队伍的必要性。农村空心化问题日益严峻，人口等资源不断流失。资源竞争力下降导致乡村教师队伍质量不断下降，教师群体逐渐衰落。振兴乡村教育，必须要加强乡村教师队伍建设。在这片贫瘠的土地上，每一位教师都是撑起孩子们绿荫的大树。他们用自己的知识和爱心，为孩子们搭建起通往未来的桥梁。而我，作为一名支教老师，也深感责任重大。在接下来的日子里，我将尽我所能，为这些孩子们提供更好的教育，让他们在绿荫下茁壮成长。
乡村孩子身上有着独特的特质。他们坚韧不拔，勇敢面对生活的困难；他们纯朴善良，对知识和未来充满渴望。这些特质使得他们在逆境中成长，成为了这片土地上最美丽的风景。攀爬岩石，他们有自己的野性；割谷收粮，他们有自己的奋斗……黝黑的皮肤是乡村孩子的勋章，见证着他们的成长。在支教的日子里，我见证了孩子们的成长和变化。他们的笑容更加灿烂，眼神更加坚定。我相信，只要我们共同努力，这片土地上的孩子们一定能够走出困境，实现自己的梦想。
教育，是国之大计，也是民之希望。让我们携手共进，为乡村孩子撑起一片绿荫，为他们遮挡成长中的烈日骄阳，带领他们走向更好的人生。（通讯员 鲍秀丽）
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