（通讯员：曾思琳）自2021年全面实现脱贫攻坚以来，乡村各方面的发展得到各界的广泛关注，在教育方面，得益于各高校师生的支教行动，乡村教育体系已经得到进一步的完善。针对目前乡村教育体系中女性成长的欠缺，并且考虑到部分乡村留守儿童多为女性的现状，西南财经大学“财高行洁”乡村振兴实践队于8月26日前往眉山市仁寿县虞丞乡丞相村九年制学校开展“财行筑梦”夏令营，在教授财经知识的同时开设女性成长课程，旨在为女童普及多样知识，为丞相村实现乡村教育振兴添砖加瓦。
团队成员提前来到丞相村，通过丞相村村助的介绍以及走访调查，了解到此次能参加夏令营的学生共计41人，其中女性学生数量达到一半以上，对于女性知识的了解程度较为薄弱。针对学生具体的情况，团队成员在设计财经课程的同时，充分利用村内资源开展其他种类的课程，包括红色经典选读、预防性侵害等，在许多课程内容中都穿插了关于女性知识的介绍，这样不仅保证学生们学习到了多元的知识，而且也体现了对女性学生特殊需求的关注，有助于她们获得更全面、更平衡的知识体系。
图为丞相村村助与团队成员会面并介绍当地情况 余林静摄
阅读红色经典，领略英雄风采
团队成员开设了“选读红色经典”的课程，以《满江红·小住京华》为例，带领学生们感受秋瑾笔下的巾帼英雄气概和爱国情怀，激发学生们的爱国热情和民族自豪感。“我一直以为历史上的杰出人物都是男性，原来也有女英雄，”一名女生在课后说到。
这正是团队成员选取秋瑾这一女性英雄人物的用意，可以巧妙地向学生们介绍历史上女性英雄人物的伟大；同时由于秋瑾所处的清朝末期社会动荡，对于女性有诸多舒服，所以学生们通过阅读秋瑾的诗词，可以明白女性也可以打破封建社会的束缚。这不仅鼓励学生们认识到女性在历史和社会中的重要地位，而且也引导学生们讨论性别平等的重要性，鼓励他们思考如何在现代社会中促进性别平等，像秋瑾一样勇敢地追求自己的梦想。
图为团队成员带领学生们阅读《满江红·小住京华》 王佳祺摄
关注女性成长，汲取榜样力量
团队成员考虑到乡村孩子很容易因为生活条件的艰苦，而失去踏上未来之路的动力与信心，所以为了向学生们传播正向的力量，团队成员开设了“女性成长的课程”。通过分享杰出女性人物张桂梅校长和董卿主持人的故事，告诉学生们要学会自尊、自立、自信和自爱，更是鼓励他们学习这些成功人物身上的品质，汲取榜样力量。正是因为选取的成功人物均为女性，不仅可以让学生们感受到女性身上强大的韧性和不服输的劲头，树立正确的价值观和人生观，而且也正好达到了为女童普及多样知识的目的。
图为团队成员与学生们探讨女性人物的例故事 饶楚荻摄
预防性侵害，学会自我保护
针对丞相村内留守儿童和学生多为女性的现状，团队成员开设了“预防性侵害”的课程。通过向学生们先行普及生理知识，包括生理结构、性健康，然后介绍性侵害的定义与类型，再通过课堂提问的方式让学生们了解身体接触的不当界限，最后再通过情景模拟的方式向学生们普及保护措施，以此让学生们在面对性侵害的情况下，学会如何自我保护。
“原来性侵害这么危险，希望课上学到的这些保护措施永远用不到，”一名女生在课后说到。性侵害在国内并不少见，团队成员开设该课程的用意正是在于教会学生们自我保护，尤其可以使女学生认识到性侵害的风险和危害，学会识别和避免潜在的危险，为她们以后的安全添加一层保障。
更深层次来讲，该课程不仅是对教授学生个体的关爱，更是在为推动整个社会进步贡献力量，有望培养出更多具有自我保护意识、尊重他人的青少年，打造一个更温暖的社会，共同推动社会的和谐与发展。
图为团队成员带领同学们了解性侵害的意义 谢佳鑫摄
本次三下乡活动，团队成员围绕“财青强国”这一富有时代意义的主题，在丞相村九年制学校开展课程，不仅是对传统财经知识教育的一次生动拓展，更是对乡村教育多元化、全面化发展的积极探索。除常规财经知识普及的课程之外，团队成员敏锐地捕捉到了乡村学生特别是女性学生在成长道路上的特殊需求，适时融入了女性成长知识的普及，这一举措无疑为乡村教育增添了新的色彩与温度。
本次夏令营中，团队成员注重将理论知识与乡村实际相结合，通过模拟实践、故事分享等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、提升能力。这种教学模式不仅提高了学生的学习兴趣和参与度，还帮助他们更好地理解和应用所学知识，为未来的学习与生活打下坚实的基础。
通过理论与实践的结合，团队成员们锻炼了自己的教学能力和形成了团队协作精神，充分展示了西财学子的专业素养和责任感。每位成员深刻认识到提高乡村教育质量的重要性，只有更多的团队和个人能够关注乡村教育、关照女性需求、支持乡村发展，帮助乡村实现教育振兴，乡村才有更大能力实现全面振兴！
图为团队成员与丞相村书记及学生合影 王佳祺摄
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