在数字化浪潮席卷全球的当下，计算机技术已成为连接现实与梦想、当下与未来的桥梁。为深入贯彻党的二十大精神，推动形成尊重知识、崇尚创新、尊重人才、热爱科学的浓厚社会氛围，“服务E时代”志愿者协会在五岭社区开展“创E未来”计算机科普课堂，为孩子们搭建了解计算机知识的便捷平台。本次科普课堂主要基于Minecraft（我的世界），结合动画演示、分组讲解实践等方式，让孩子们在兴趣驱动下了解计算机的基本原理和简单算法等。
七月伊始，仲夏季节，“服务E时代”志愿者协会拉开了“创E未来”科普课堂的序幕。团队成员以一款匠心独运的自制小游戏为钥匙，巧妙解锁了计算机知识的大门，小朋友们初步了解了计算机的组成与简单的运行原理。
为了检验课堂的效果，团队成员组织小朋友们绘制出他们心中或者身边的计算机。孩子们低下头用心画出独一无二的计算机，或是组成齐全的结构，或是可爱有趣的按键，或是充满想象力的游戏界面。在这些简单的笔触中，我们看到了孩子们纯真而独特的视角，也坚定了我们将游戏作为科普辅助工具的决心。与此同时，团队成员向小朋友们演示如何用AI分析图片，每幅画作都成为了孩子们探索计算机科技的实验场。在鼓励和互动中，团队成员们进一步激发孩子们对计算机的兴趣，为未来科技创新播撒下希望的种子。
计算机科普活动趣味盎然，团队成员利用Minecraft Education（我的世界教育版）作为教学辅助工具，向小朋友们生动地传授基础的计算机算法知识。
课程伊始，团队成员用浅显易懂的语言介绍简单的算法概念，并通过“编程一小时”活动，让孩子们亲身体验算法的工作原理。每个小朋友都有机会解答编程任务，实际操作中感受计算机的“思维”，为深入探索计算机科学打下坚实的基础。孩子们在课堂上或凝神思索，或茅塞顿开，互动积极，发言踊跃。课后，孩子们意犹未尽，围绕着团队成员提出更多问题，他们的脑海中充满了对科技的奇妙想法。这次的科普活动让孩子们与计算机科学建立了更为紧密的联系。在一双双渴望知识的眼睛注视下，团队成员也不舍地推迟了离开的时间，与孩子们约定下次再见。
在初步介绍计算机结构与算法后，团队以排序算法为核心，开设了“算法亲体验”专题科普课堂，聚焦于具体化算法的讲解，鼓励小朋友们在生活中发现算法、应用算法。
课堂以“按身高排排队”的场景引入，邀请小朋友们回忆在校园中排队的过程，调动积极性的同时也使讲解更绘声绘色。为了更加直观地介绍排序算法，队员们以动画演示的形式呈现算法流程，带领孩子们分析几种算法的实现，找出不同。队员们还准备了数字卡片，分组指导孩子们使用卡片展示排序过程。在实践的过程中，队员们通过鼓励小朋友们尝试逆序排序来检验讲解效果，同时引导高年级同学进一步探索更加复杂的排序算法。在队员们的热情答疑与鼓励下，小朋友们与伙伴积极合作，进行排序时愈发熟练。孩子们对于计算机的探秘仍在继续，相信在计算机科普课堂上，他们所学的每一点知识，都会成为日后攀登数字世界的必不可少的阶梯。
在“服务E时代”带来的科普课堂上，孩子们首次探索计算机科学，绘制心中的数字世界，领略逻辑与算法之美。这次经历激发了他们对知识的渴望，对未来世界的想象，成为他们探秘数字世界的基石。
我们也将初心不改，矢志不渝，愿以知识的光芒照亮更多孩子的成长之路，引领他们勇敢地踏入计算机这一奇幻领域，携手共绘信息时代的辉煌篇章。
愿每一个孩子都能在人生的道路上越走越远，都能利用计算机打造属于自己的精彩人生。
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