2024年7月8日，我们一行人踏上前往岳阳市特殊教育学校的路途。身为志愿者，我们首次接触小朋友及其家长，孩子的妈妈很亲切，带着我们弯弯绕绕走到小楼，我们上楼才见到了小阳和他的父亲。第一次见到小阳，即使我们在出发前就已经说过上百遍小阳的名字，但都不如现在看到他时，让人亲切。一个纸上写着的、我们要去接触的小朋友，就坐在我的面前，我油然感到兴奋和责任重大。
小阳的父亲和我们说了很多关于他的事情，他喜欢数学、喜欢苹果，并想让我们帮助提升语文成绩，主要在他的语序方面，小阳无法像普通小孩一样去表达，这也就造成了他的“说”混乱，这是生理给他的痛，但我想，缺口，是有光照进来的地方，像他的名字一样。
为了更了解他，我们一行人前往室外，在路途过程中了解到小阳名字的手语打法。骄阳穿过树林，打在地上，他伸出右手，打完“zh”的姓后，将手缓慢举过头顶、撮合、张开，打下“一缕阳光”。我知道，我们并没有什么不一样，我们只是幸运了一点，走在树林荫翳的小道，我们到了盎然的绿茵地。为了更熟悉，利用光和影，我们玩影子游戏，当同行的朋友蜷缩三指，比划出猫的模样，小阳还皱着眉有些没看懂，我们拿笔添上小猫的胡须，小阳突然发出惊喜的声音来，这我第一次听见他说话。
“你名字是？”，小阳“问”到（手语语序）。我们一笔一划写下各自的名字，小阳目不转睛。我看着他的眼神，突然感到他的认真，仅仅只是几个人初次见面的名字，他看着笔在纸上游走，他的父亲说，“他是个重感情的孩子”，我的耳边回荡着这句话，我想，我们已经是朋友了，风刚好吹过，烈日下，竟让人感动到暖和。
7月9日我们正式上课，当我用手语打出“你认为什么是生命？可以写下来吗？”我指了指本子，小阳停顿几秒，就拿起笔开始写，我的内心被喜悦冲刷，他看懂了我的意思，虽然他没有说话，但那一刻对我而言是心与心的交流，无声，却有声。当准备好的PPT滑到最后一页，我才惊觉这一堂课竟然有五十分钟，我们全身心投入到了属于我们的课堂时光，无比幸福。我坐在一旁看他上下一节课时，他专注、认真，我也认识到心语汇梦志愿活动的意义，这个平台，给了我去帮助他们的机会，让我能看见这个世界的缺口，让我能尽自己所能去填补彩色，即便我的能力微薄，但我相信，我们一整个团队，社会一批青年志愿者们，会以星火之力，发出燎原之势，帮助他们，让每个孩子沐浴在阳光下。
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