当前位置: 主页 > 社会实践 >

情暖童心,共筑特殊儿童的梦想港湾

来源:湖南理工学院机械工程学院 作者:心语汇梦志愿服务

情暖童心,共筑特殊儿童的梦想港湾

在世界的各个角落,都有一群特殊的孩子,他们如同被迷雾笼罩的星辰,虽努力散发着微光,却在成长的道路上面临着重重困难。“心语汇梦”志愿活动,恰如那驱散迷雾的清风,为这些特殊儿童送去温暖与希望,助力他们在逐梦的旅程中勇敢前行。

活动伊始,志愿者们怀着一颗炽热而诚挚的心,踏入了特殊儿童的生活天地。面对这些孩子,他们深知,需要付出比寻常更多的耐心与爱心。在日常的陪伴中,志愿者们成为了孩子们最贴心的伙伴。无论是在温馨的教室里一起学习知识,还是在洒满阳光的操场上嬉戏玩耍,志愿者们始终陪伴在侧,用温柔的话语和亲切的笑容,打开孩子们的心扉。

在康复训练的过程中,志愿者们展现出了令人钦佩的坚韧与毅力。他们陪伴着身体有残疾的孩子进行艰苦的体能训练,帮助他们锻炼肌肉力量、提高身体协调性。每一次的抬腿、伸手,每一个艰难的动作重复,志愿者们都在旁边给予坚定的支持和鼓励,眼神中满是对孩子们的信任与期待。对于那些存在认知障碍或语言发育迟缓的孩子,志愿者们则精心设计各种训练方法,通过游戏、故事等形式,激发他们的思维能力和语言表达欲望。从简单的词语发音,到能够连贯地说出一句话,从认识数字和颜色,到能够进行简单的数学运算和逻辑推理,孩子们的每一点进步,都凝聚着志愿者们无数个日夜的心血。

在一次绘画活动中,有个叫小星的自闭症男孩,起初对绘画工具毫无兴趣,只是静静地坐在角落里。志愿者小张发现小星对窗外的花园似乎有着特殊的关注,于是便引导他尝试用画笔描绘出花园里的花朵。小张轻轻地握住小星的手,带着他一笔一划地勾勒出花朵的形状,耐心地教他如何调配颜色。慢慢地,小星的眼神中开始有了专注和兴奋,他逐渐主动拿起画笔,在画纸上尽情地挥洒着自己心中的花园。那一幅幅色彩斑斓却又充满童真的画作,不仅是小星内心世界的展现,更是志愿者与他之间深厚情感连接的见证。

“心语汇梦”志愿活动还注重为特殊儿童提供丰富多彩的文化体验。志愿者们会带孩子们参观博物馆、科技馆等场所,让他们感受历史的厚重、科技的神奇;组织孩子们观看儿童剧、音乐会,让他们领略艺术的魅力、音乐的美妙。这些活动,如同为孩子们打开了一扇通往广阔世界的大门,拓宽了他们的视野,丰富了他们的精神世界。

通过“心语汇梦”志愿活动,特殊儿童们收获的不仅仅是知识和技能的提升,更是自信与勇气的增长。他们在志愿者的关爱与鼓励下,逐渐敢于走出自己的小世界,去探索未知、去追求梦想。而志愿者们,也在与这些特殊孩子的相处中,收获了满满的感动与成长,他们用实际行动诠释了爱的力量是无穷无尽的。

让我们共同携手,让“心语汇梦”的力量不断延续和壮大,为特殊儿童打造一个充满爱与希望的梦想港湾,让他们在这片温暖的港湾里,安心地成长、勇敢地逐梦,绽放出属于自己的绚丽光彩。

http://www.dxsbao.com/shijian/717870.html 点此复制本页地址

相关内容

教师教育学院与德州学院附属小学社团联合活动

为丰富同学们的课余生活,培养孩子们的探索意识和创造力,帮助同学们将专业技能与实践活动相结合,教师教育学院于10月31日在德州学院附属小学开展社团教课活动。活动开始,绘画社团的成员…… 教师教育学院 德州学院教育科学学院查看全文 >>

“翠意行动——森林资源保护公益之旅”志愿活动

为提高同学们对森林资源的认识,增强同学们保护森林资源的意识,教师教育学院于11月16日在西长社区举办“翠意行动——森林资源保护公益之旅”志愿活动。活动开始,志愿者们详细介绍了此次…… 教师教育学院 德州学院教育科学学院查看全文 >>

“绿色创意坊,废旧焕新颜”校园志愿服务活动

为响应国家绿色创新理念,倡导资源节约与再利用,同时激发同学们的创新思维,促进校园绿色发展,教师教育学院于11月10日在校园内开展“绿色创意坊,废旧焕新颜”校园志愿服务活动。活动伊…… 教师教育学院 德州学院教育科学学院查看全文 >>

“筑梦童心,自信飞扬”市图书馆志愿服务活动

为帮助孩子们正确认识自我、接纳自我,培养自信心,提高对自身价值的认同感,同时增加同学们的实践经验,教师教育学院于11月2日在德州市图书馆开展“筑梦童心,自信飞扬”志愿服务活动。…… 教师教育学院 德州学院教育科学学院查看全文 >>

教师教育学院联合七里庄社区开展“情绪特工队,心灵守护者”社区志愿服务

为贯彻落实团中央“青年实干家计划”,提升“百万大学生进社区”社会实践成效,积极响应校团委和德城团区委座谈会要求,教师教育学院于10月26日在七里庄社区举办了“情绪特工队,心灵守护…… 教师教育学院 德州学院教育科学学院查看全文 >>

“探索时间奥秘,童享精彩未来”社区志愿服务活动

为帮助小朋友们认识到珍惜时间的重要性,引导他们学会时间管理,养成良好的习惯,同时丰富同学们的教学组织经验,教师教育学院于11月17日在西长社区开展“探索时间奥秘,童享精彩未来”社…… 教师教育学院 德州学院教育科学学院查看全文 >>

教师教育学院举办“挑战自我,快乐运动”2023年冬季长跑接力比赛

为增强同学们的身体素质,培养同学们拼搏进取的体育精神,提高集体荣誉感,教师教育学院于12月26日在操场举办“挑战自我,快乐运动”德州学院2023年冬季长跑接力比赛。比赛准备阶段,同学们…… 教师教育学院 德州学院教师教育学院查看全文 >>

​教师教育学院举办线上澳大利亚院校硕士项目主题讲座

为增强国际化教育的宣传力度和知名度,推动国际教育合作与交流,教师教育学院于12月12日下午4:00在知行楼113教室举办线上澳大利亚院校硕士项目主题讲座。讲座开始后,本次讲座的主讲老师李老…… 教师教育学院 德州学院教育科学学院查看全文 >>

推荐内容

教师教育学院与德州学院附属小学社团联合活动

为丰富同学们的课余生活,培养孩子们的探索意识和创造力,帮助同学们将专业技能与实践活动相结合,教师教育学院于10月31日在…

“翠意行动——森林资源保护公益之旅”志愿活动

为提高同学们对森林资源的认识,增强同学们保护森林资源的意识,教师教育学院于11月16日在西长社区举办“翠意行动——森林资…

江西理工大学护你“童”行志愿宣讲团开展“少年儿童安全守护计划”管道保

江西理工大学护你“童”行志愿宣讲团开展“少年儿童安全守护计划”管道保护志愿宣讲活动本网讯为进一步提升国家石油天然气管…

i鸣辩论协会2024届辩论队队内赛落幕

11月24日下午,由i鸣辩论协会主办的2024届辩论队队内赛在博学楼A108教室如期举行。本次比赛旨在检测辩论队队训成果,提升辩论队…

“绿色创意坊,废旧焕新颜”校园志愿服务活动

为响应国家绿色创新理念,倡导资源节约与再利用,同时激发同学们的创新思维,促进校园绿色发展,教师教育学院于11月10日在校…

最新发布

志愿之光,点亮心语绘梦之路
志愿之光,点亮心语汇梦之路在城市的角落,有这样一群人,他们怀揣着热忱与爱心,汇聚在“心语汇梦”志愿服务的旗帜之下,用行动编织着一个个温暖而美好的梦想。“心语汇梦”志愿服务队活跃于社区、学校、福…
大手拉小手,携手一起走
大手拉小手,携手一起走在这个世界上,有一群孩子,他们或许在听力、视力、智力或情感上与常人有所不同,但他们同样拥有梦想和追求。心语绘梦志愿服务团队,就是一支致力于关爱和支持这些特殊儿童的志愿者队…
用爱编织梦想,为特殊儿童护航
用爱编织梦想,为特殊儿童护航在社会的温暖怀抱中,有这样一群特殊的小天使,他们宛如夜空中闪烁着独特光芒的星星,虽与大多数人有所不同,但同样怀揣着对世界的好奇与对梦想的渴望。“心语汇梦”志愿活动,…
于心语汇梦处,启特殊儿童希望之航
于心语汇梦处,启特殊儿童希望之航在繁华世界的背后,有这样一群孩子,他们仿若折翼的天使,被困于命运的小小角落。“心语汇梦”志愿活动宛如一道绚丽的彩虹,横跨在这些特殊儿童与外界之间,为他们带去了色…
汇聚心与梦的力量,点亮特殊儿童的希望之光
汇聚心与梦的力量,点亮特殊儿童的希望之光在社会的大家庭中,有这样一群特殊的小天使,他们犹如被命运之手暂时遮住光芒的星辰,在自己的世界里独自闪烁。“心语汇梦”志愿活动,便是那划破黑暗夜空的流星,…
地理与环境学院开展“拾河畔脏污 绘生态美图”活动
为了使同学们了解垃圾对环境造成的污染情况,在实践中直观地感受垃圾的类别和数量,增强环境保护意识,11月27日,聊城大学地理与环境学院2023级6班团支部于聊城市徒骇河开展了“拾河畔脏污绘生态美图”活动。活…
公管院子非鱼思辩社时事评论会于11月25日在桃花坪校区实训楼举行
(通讯员蒋佳君李慧祯周雨霄)11月25日晚上七点,子非鱼思辩社与公管院青评部合办的活动——时事评论会在桃花坪实训楼402教室正式拉开帷幕。本次活动由公管院正新传媒青评部的同学担任主持人。评论会以“微短…
深入挖掘红色故事资源,让红色记忆鲜活起来——红色微故事大赛初赛。
2024年11月20日在庆祝中国共产党成立103周年之际,我校数学与统计学院举办的“讲好红色故事,争做青春先锋”第二届红色微故事宣讲大赛初赛活动,其背景深植于传承红色基因、赓续红色血脉的重要使命之中。本次活…
以志愿之名,绘梦想华章
以志愿之名,绘梦想华章在社会这幅绚丽多彩的多元拼图之中,志愿服务团队宛如其中不可或缺的温情板块,以爱为底色,勾勒出人性至善的轮廓。而心语绘梦志愿服务团队,更是凭借其独树一帜的魅力与深邃悠远的意…
关爱特殊儿童 用爱点亮希望之光
关爱特殊儿童,用爱点亮希望之光在这个世界上,有一群特殊的孩子,他们或许无法用言语表达情感,或许行动不便,但他们同样拥有追求幸福和梦想的权利。他们,就是特殊儿童。在这个充满爱与关怀的时代,我们应…