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走进乡间,传承时代精神

来源:曲阜师范大学数学科学学院 作者:宋婉晴

1月21日,为传承时代精神,续写新时代篇章,曲阜师范大学“青穗筑梦,社暖情长”志愿服务队赴黑龙江省哈尔滨市宾县常安镇常兴村西梁家屯,展开走访调查,开展系列活动。时代精神是指一个时代的人们所共同具有的、突出的精神状态和精神风貌。它是在一定社会条件下,人们在实践过程中形成的对世界和社会的普遍看法和价值追求。

实践团沿路往村子里面走,碰到出门遛弯的李大爷,在李大爷的热情带领下,实践团了解到他们家的房子是近几年新建的,有了国家的补贴,村子里很多人家都建了新房,生活环境也得到了一定的改善。据李大爷所述,年轻时他在村里当过老师,教过几年书,所以他还是见证了许多国家的历史性变革和村里的变化,他很欣慰村里越来越多的青年去县里读书和越来越多的年轻人出去闯荡。实践团向李大爷了解他对于时代精神的认识,李大爷认为,时代精神通常表现为一个国家、一个民族或一个社会在某一特定时期所推崇的理想、信念、价值观和行为准则的总和。

据李大爷所讲,他年轻时也致力于教育事业,他的教学理念就是希望学生们先成人,再成才。他分享到,我们学习,不光是要学习知识,更是一场心灵的修行。从“成人”角度看,学习是一场心灵的修行。阅读经典文学,感受古人的智慧与情怀,能让我们懂得仁爱、谦逊;在历史的长河中穿梭,明白兴衰荣辱的道理,从而树立正确的价值观和道德观,学会尊重他人、理解社会,成为一个有担当、有修养的人。从“成才”角度而言,学习是知识的积累与技能的锻造。学习科学知识,让我们掌握自然规律,提升解决问题的能力;钻研专业技能,赋予我们在特定领域立足的本领。学习,使我们在成长路上不断完善自我,向着更优秀的自己迈进。

据李大爷所提,时代精神在不同的历史时期,时代精神会有不同的表现。例如,在中国,抗日战争时期的“抗战精神”、改革开放以来的“改革创新精神”等都是特定时期的时代精神的体现。这些精神成为了推动社会发展、激励人民奋发向上的重要力量。“新时代”一词指向中国共产党的十九大报告中提出的新时期。新时代标志着中国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一新时代的主要任务是实现中华民族的伟大复兴,即所谓的“中国梦”。

据李大爷回忆,他时常感慨:“夕阳无限好,只是近黄昏。”夕阳西下,余晖倾洒,为世间万物都镀上了一层暖金,那光芒柔和而绚丽,天边被晕染出斑斓色彩,或是橙黄交融,或是绯紫交织,美得惊心动魄,令人沉醉其中,好似一切的喧嚣与纷扰都在这余晖中渐渐消散,然而,这般醉人的美景却无法长久停留,黄昏的脚步匆匆,暮色正一点点地蚕食着日光,让人清晰地意识到,这美好即将成为过去,即将被黑夜所取代。在这夕阳的映照下,我们仿佛看到了时光的无情流逝,看到了生命中那些曾经灿烂却终会黯淡的瞬间。李大爷提到,他年轻时有过许多幻想,他去过中国很多地方,创业的同时也欣赏到中国的大好河山,但可惜最终没能成功,也没能去更多地方。他感慨到,现在他也老了,有时候也跟不上年轻人的节奏了,所以他希望后辈们能跟紧时代步伐,增强创新意识,弘扬新时代创新精神,正如鲁迅先生所说的,“有一分光,发一分热”。

新时代精神是引领一个国家或民族在新时代背景下实现自我超越、推动社会全面进步的精神动力。它不仅仅是一种口号或理念,更是贯穿于国家政策制定、社会实践、文化建设和个人行为中的实际行动指南。“青穗筑梦,社暖情长”实践团深入乡村地区,开展走访调查,在宣传新时代精神的同时,也加深了对新时代精神内涵的理解,并更深一步了解到传承新时代创新精神的实际做法。

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