大学生网报苏州 1 月 24 日讯（通讯员 华珑琪）
2025 年 1 月 18 日，虽是冬日，但苏州图书馆内却充满别样的温暖与活力。由南京师范大学泰州学院教师教育学院学生精心筹备的“红心研墨”社会实践活动在此精彩呈现，为图书馆增添新的生机，也为参与的小朋友带来难忘的阅读之旅。
此次“红心研墨”社会实践活动目标多元。对于实践团队成员来讲，苏州图书馆丰富的馆藏仿若一座等待挖掘的知识宝藏。在探寻这些资源时，他们期望拓展自身知识范畴，增强于海量书籍中进行信息检索与分类的本领。同时，和读者尤其是小朋友的互动交流，是锤炼沟通技巧的上好契机，更能培育服务社会的意识。通过团队协作完成各项任务，能进一步凝聚团队力量，积累珍贵的实践经验，为未来的职业发展与个人成长筑牢根基。
“读书，犹如一场灵魂的深度漫游”，这是“红心研墨”团队成员深切领会的真谛。阅读的力量无可限量，无需长途跋涉，就能让视野穿越山川湖海，洞悉世间万象；它宛如一位无言却聪慧的导师，默默解惑答疑，助力人们在知识海洋畅游，提升认知层次。当人们沉醉于书页之间，尘世的喧嚣得以悄然沉淀，内心可觅得一片宁静的港湾。阅读还能训练思维的敏捷性，点燃想象的火花，让精神世界变得丰富充裕，为平淡生活赋予无限可能。正因深知阅读于学习成长的积极作用，团队成员满怀激情地策划并开展了此次活动，期望引领小朋友走进书的奇妙天地。
活动当日，在苏州图书馆的活动室内，小朋友们早早抵达现场，眼神中满是期待。活动伊始，团队成员化身亲切的故事讲述者，他们将经典儿童文学作品《查理与巧克力工厂》作为此次阅读分享的核心。成员们以诙谐幽默的语言，生动描绘出书中那个充满奇幻色彩的巧克力工厂世界。在他们的讲述下，神秘的巧克力工厂仿佛真切地展现在小朋友眼前，巧克力瀑布飞泻而下，散发着浓郁的香甜；奥帕伦帕人欢快歌唱，忙碌地在工厂工作。小朋友们被深深吸引，一双双眼睛紧盯着讲述者，沉浸于跌宕起伏的故事情节之中。
（图为孩子们认真聆听志愿者讲述时的场景）
随着故事的进展，团队成员巧妙引导小朋友思考。书中角色的成长与转变，成为小朋友开启对人生初步思索的钥匙。例如，主人公查理虽家境贫寒，但他善良、诚实的品质最终使其收获幸福。团队成员引导小朋友思考查理这些品质在生活中的重要性，鼓励他们分享身边类似的故事。小朋友们纷纷举手，踊跃发言，现场气氛极为热烈。
（图为孩子们积极回答问题时的场景）
为让小朋友获得更直观的感受，团队精心准备了《查理与巧克力工厂》的相关电影片段。当电影画面在屏幕呈现，小朋友们的热情瞬间被点燃。他们被电影中更为生动的画面、精彩的特效所震撼，不时发出惊叹。电影片段播放完毕后，小朋友们仍沉浸在电影营造的奇幻氛围里，意犹未尽。
趁热打铁，志愿者们鼓励小朋友们拿起桌上的纸笔，将脑海中梦幻的巧克力工厂形象化。一时间，小朋友们纷纷施展自己的想象力，画笔在纸上舞动。有的小朋友画出巨大的巧克力城堡，城堡上装饰着各类糖果；有的小朋友画出会飞的巧克力船，船上坐着查理和他的伙伴；还有的小朋友画出奇形怪状的巧克力生物，充满创意。每一幅画卷都展现出独特的童趣世界，洋溢着孩子们天真无邪的想象力。
（图为孩子们努力提笔绘画时的场景）
团队成员并未仅满足于这一本书的分享。他们深知“纸上得来终觉浅，欲知此事须躬行”的道理，明白要让小朋友真正从阅读中获益，就要为他们敞开多元书籍的大门。在活动后续环节，团队成员向小朋友介绍了不同类型的书籍，涵盖科普、童话、历史等多个领域。他们通过简单有趣的形式，激发小朋友对不同领域书籍的探索欲望。
在科普书籍介绍环节，团队成员拿出一本有关动物的科普绘本，向小朋友展示各种珍稀动物的图片，介绍其生活习性和生存环境。小朋友们瞪大双眼，对这个奇妙的动物世界充满好奇。在童话书籍分享时，团队成员讲述《小王子》中的经典片段，引导小朋友思考关于友谊和爱的真谛。而在历史书籍介绍部分，团队成员用通俗易懂的语言讲述一些历史小故事，让小朋友对历史有了初步了解。
通过这次“红心研墨”社会实践活动，小朋友们在阅读中获取了知识、快乐和成长。他们不仅感受到阅读的乐趣，还在团队成员的引导下，锻炼了逻辑思维、想象力和表达能力。对于“红心研墨”团队成员而言，这次活动也是一次宝贵的经历。他们在与小朋友的互动中，提升了自身的沟通能力和团队协作能力，更加坚定了服务社会的信念。
此次活动在苏州图书馆留下深刻痕迹，为图书馆的文化氛围增添亮丽色彩。未来，“红心研墨”团队表示会继续举办类似活动，为更多小朋友带来丰富多彩的阅读体验，让阅读的种子在孩子们心中扎根、发芽、茁壮成长。相信在他们的努力下，会有越来越多的孩子喜爱阅读，在阅读中不断探索世界，收获成长。
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