分类新风吹社区，环保实践润人心
作为曲阜师范大学社会实践队的一员，我和队友们围绕“社区环境”这一主题展开了深入讨论。在前期调研中，我们发现，尽管垃圾分类政策已推行多年，但在许多社区，居民的垃圾分类意识依然薄弱，分类设施不完善，执行效果不尽如人意。为此，我们决定以“垃圾分类”为切入点，开展一次有针对性的社会实践活动。
在第一次团队会议上，队员们各抒己见。有同学提到，许多居民对垃圾分类的具体要求并不清楚，比如哪些属于可回收物，哪些是有害垃圾；也有同学指出，社区内的垃圾桶标识不清晰，甚至存在混装混运的现象。经过激烈讨论，我们达成共识：垃圾分类的难点不仅在于居民的参与度，更在于宣传教育的不足和基础设施的缺失。因此，我们决定从宣传教育和实践行动两方面入手，制定详细计划。
根据讨论结果，我们制定了为期两周的行动计划，分为三个阶段：
1. 调研与宣传阶段：通过问卷调查了解社区居民对垃圾分类的认知情况，并设计宣传材料，包括海报、手册和短视频。
2. 实践与行动阶段：在社区内开展垃圾分类知识讲座，组织居民参与垃圾分类游戏，并协助社区完善垃圾桶标识和分类设施。
3. 总结与反馈阶段：收集居民的意见和建议，撰写实践报告，并向社区管理部门提出改进建议。
为了确保活动顺利进行，我们进行了详细分工：一部分队员负责设计问卷和宣传材料，另一部分队员联系社区居委会，争取支持；还有队员负责活动当天的组织和协调工作。大家各司其职，紧密配合。
我们首先在社区内发放了200份问卷，结果显示，超过60%的居民对垃圾分类的具体要求“一知半解”，甚至有部分人认为垃圾分类“太麻烦，没必要”。针对这一问题，我们设计了通俗易懂的宣传材料。例如，我们将垃圾分类知识编成顺口溜：“能卖钱的蓝桶装，易腐烂的绿桶放，有毒有害红桶收，其他垃圾黑桶藏。”同时，我们还制作了一段短视频，通过生动形象的动画演示垃圾分类的正确方法。
在社区居委会的支持下，我们在社区广场举办了一场垃圾分类知识讲座。为了吸引更多居民参与，我们设计了互动环节，比如“垃圾分类大转盘”和“分类知识抢答”，参与者可以获得小礼品。活动现场气氛热烈，许多居民表示：“原来垃圾分类并不难，只要记住分类规则就行。”
此外，我们还发现社区内的垃圾桶标识模糊，部分垃圾桶甚至破损严重。于是，我们向居委会反映了这一问题，并协助更换了新的分类垃圾桶，还在垃圾桶旁张贴了醒目的分类指南。
活动结束后，我们再次发放了问卷，结果显示，居民的垃圾分类意识显著提升，超过80%的受访者表示“愿意积极参与垃圾分类”。我们还收集了许多宝贵的建议，比如“增加垃圾分类监督员”“定期举办分类知识培训”等。我们将这些建议整理成报告，提交给了社区管理部门。
这次社会实践不仅让我们深入了解了垃圾分类的现状和难点，也让我们意识到，环保事业需要每个人的参与。通过我们的努力，社区居民对垃圾分类的态度从“漠不关心”转变为“积极参与”，社区的环境卫生状况也得到了改善。
更重要的是，这次活动让我们深刻体会到，社会实践不仅是服务社会的过程，更是自我成长的机会。在活动中，我们学会了如何与居民沟通，如何解决实际问题，也增强了团队协作能力。正如一位队员所说：“垃圾分类看似是小事，但它关系到每个人的生活环境和地球的未来。我们的小行动，或许能带来大改变。”
虽然这次实践活动取得了初步成效，但我们深知，垃圾分类是一项长期工程，需要持续的努力。未来，我们计划与社区建立长期合作关系，定期开展垃圾分类宣传活动，并探索更多创新的宣传方式，比如利用社交媒体平台扩大影响力。
总之，这次社会实践让我们更加坚定了投身环保事业的决心。我们相信，只要每个人都行动起来，从点滴做起，我们的社区、我们的城市，乃至我们的地球，一定会变得更加美好。
撰稿人：董梓岳
“环境途巷美，社区着锦章”实践队
指导老师：刘兆宇
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