寒假社会实践 |助学同行，寒假作业辅导点亮成长路
大学生云报泰安2月10日讯（通讯员 金烨扬）
为帮助中学生提高学习效率，合理规划寒假时间，南京师范大学泰州学院寒假社会实践团队成员徐继圣于1月20日在泰安市东方艺术培训学校开展了寒假作业辅导实践活动。此次活动不仅聚焦于寒假作业的完成，还注重培养学生的自主学习能力和思维拓展能力，让他们在假期中收获知识与成长。
在正式辅导前，实践成员首先对学生的寒假作业进行了检查，并与学生进行了交流，了解他们的学习进度、学习习惯以及遇到的难题。不同的学生在学习上的优势和不足各不相同，因此，个性化的辅导方案显得尤为重要。
“有的学生在数学方面较为薄弱，常在解题时出现逻辑错误，而有的学生则在英语语法和写作上存在困难。”实践成员表示，针对这些不同的问题，他制定了相应的教学策略，以便让学生能够更有针对性地补足短板，提高整体学习效果。
在分析学生学习情况后，实践成员为每位学生制定了个性化的学习方案，不仅帮助他们合理安排寒假作业的进度，还结合了知识梳理、错题归纳、解题技巧提升等内容，让他们在完成作业的同时也能真正理解和掌握知识点。
“学习的核心并不是做多少题，而是能否真正理解其中的逻辑。”实践成员在辅导过程中，鼓励学生们不要急于求成，而是先梳理课本知识，再结合习题进行巩固。“只有夯实基础，才能在考试时灵活应对各种题型。”他建议学生们建立错题本，并通过不断复习错题来提升解题能力。
在正式的辅导环节中，实践成员采用了一对一辅导和小组互动相结合的方式，让学生在不同的学习环境中都能收获知识。
在一对一辅导中，他耐心解答学生们在作业中遇到的疑难问题。例如，当一名学生在数学应用题中遇到困难时，实践成员没有直接给出答案，而是通过一步步拆解题目，引导学生自己发现解题思路。“学习最重要的是思考过程，而不是仅仅记住答案。”他希望学生们通过这种方式培养独立思考和解决问题的能力。
在小组互动环节，实践成员鼓励学生们相互讨论，共同分析问题，并分享自己的解题思路。这种方式不仅让学生们更加深入地理解知识点，还锻炼了他们的表达能力和团队合作能力。“有时候，听同学讲解某个知识点，反而比老师讲得更容易理解。”一名学生在讨论后表示，这种互助式学习让他收获颇多。
辅导结束后，实践成员为学生们制定了学习计划，并鼓励他们每天复习当天所学内容，以保证知识点能够得到有效吸收。他还向学生们介绍了一些科学的学习方法，如“费曼学习法”“思维导图归纳法”等，帮助他们更系统地整理知识，提高复习效率。
“学习不是短期冲刺，而是一个长期积累的过程。”实践成员强调，学生们应该养成良好的学习习惯，通过每天坚持复习，逐步提高知识掌握能力。他还布置了一些针对性习题，让学生在课后进行练习，以加深理解。
本次寒假作业辅导不仅帮助了学生们高效完成作业，也让实践成员对教育有了更深刻的认识。“教学的本质不仅是教授知识，更是培养学生独立思考和解决问题的能力。”他表示，辅导过程中，他不仅关注学生的学习成绩，更希望能够激发他们的学习兴趣，让他们主动去探索知识。
此外，实践成员还意识到，与学生建立良好的沟通关系是提升教学效果的重要因素。“当学生愿意主动表达自己的想法，并积极与老师互动时，他们的学习效率也会大幅提高。”因此，他在辅导过程中始终保持耐心，引导学生思考，而不是直接给予答案，从而提升他们的学习能力和自信心。
此次社会实践活动的成功举办，让实践成员更加坚定了对教育的热爱，也让他对未来的教学方向有了更清晰的规划。“未来，我希望能够探索更多科学有效的教学方法，让学习变得更加轻松高效。”他表示，除了知识的传授，他还希望帮助学生建立科学的学习体系，提高他们的自主学习能力。
本次寒假社会实践不仅让学生们受益匪浅，也为未来类似的教育实践活动提供了宝贵的经验。通过个性化辅导和互动教学相结合的方式，实践成员用耐心和责任心帮助学生们掌握知识，培养思维能力，让他们在寒假中不仅完成作业，更收获成长。
作者署名：通讯员 金烨扬
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