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生肖蛇文化进课堂,点亮童心传承之光

来源:南京师范大学泰州学院 作者:通讯员 贾亭亭

探秘生肖蛇:传统文化走进校园课堂

电头:中国青年网常州1月13日电(通讯员 贾亭亭)

导语:新年刚至,南京师范大学泰州学院人文传媒学院“红心研墨”寒假社会实践团队来到常州五星实验小学,开展了一场充满趣味的蛇年生肖科普志愿教学活动,助力孩子们了解生肖蛇背后的文化意义。

正文:

活动准备期间,志愿者们像文化探索者一样,在大量的典籍和网络资源里深入挖掘生肖蛇的传说、历史典故。他们在泛黄的古籍中仔细筛选出能吸引孩子的故事,对讲述的每一个字词、细节都反复琢磨,只为能生动地讲述。同时,为了让孩子们直观感受蛇元素的历史变迁,志愿者们在各大博物馆官网的数字展馆查找蛇元素文物,从原始部落神秘的蛇图腾,到商周青铜器上精美的蛇纹。此外,他们还在现代文创市场挑选蛇形玩偶、创意文具等图片,全面展示蛇元素文化。

教学当天,志愿者带着既紧张又兴奋的心情走上讲台。台下孩子们的目光中充满好奇与期待。课程开始,志愿者用一段充满奇幻色彩的生肖传说吸引孩子们的注意力,讲述蛇在远古时期如何凭借智慧和毅力在生肖排序中获得一席之地。故事中紧张刺激的情节,让孩子们仿佛穿越到了远古时代,教室里十分安静,只有志愿者抑扬顿挫的声音。

接下来,志愿者展示了蛇元素在古今的不同呈现形式。在古代,蛇元素有着丰富的文化寓意,是部落敬畏的图腾,象征着守护;是青铜器上记录历史的纹饰;也是传统服饰上体现古人审美的刺绣。通过图片展示这些历史画面时,孩子们眼中满是惊叹。为帮助孩子们理解,志愿者播放了蛇四肢演变的动画,还展示了现代生活中多样的蛇元素,如可爱的蛇形玩偶、创意窗花等,让孩子们感受到传统文化的传承与发展。

教学过程中,互动环节遇到了一些小问题,部分性格内向的孩子不敢发言。志愿者发现后,主动走到他们身边鼓励,用通俗易懂的比喻解答孩子们的问题,比如把青铜器上复杂的蛇纹比作蜿蜒的小路,方便孩子们理解。

最后,手工制作环节深受孩子们喜爱。孩子们分组围坐,利用彩纸、黏土等材料发挥创意。有的用黏土捏出闪闪发光的“梦幻蛇”,有的用彩纸折出可爱的蛇形书签。大家相互交流、合作,教室里充满欢乐。

结语:

此次活动,不仅让孩子们了解了生肖蛇文化,也让志愿者得到了锻炼。孩子们对蛇的认知发生了改变,志愿者也更加坚定了从事志愿服务的决心。相信未来会有更多人参与到传统文化传承中来,让传统文化焕发生机。

作者署名:通讯员 贾亭亭

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